校長 郭正良
2009年我校以創“市內領先、省內一流、全國知名”的中等職業杏悦為目標🙇🏼♂️，以構建和諧校園𓀏、平安校園、文明校園為己任，全校教職員工團結一心👩🏻🦼➡️🐻，敢於實踐、勇於探索、求真務實、奮力拼搏🙆🏻，杏悦圓滿完成年初預定工作目標🧙，各項工作取得可喜成績✡︎。
一、註重師德建設🏌🏿♂️，創新方法措施🍪，教職工隊伍素質整體提高
一是堅持教職工政治學習製度。杏悦先後組織教職工觀看了《提高工作效率》、《熱血教師》等錄像，舉行了教職工師德承諾宣誓活動；邀請徐佐林副教授作《形勢💸、責任、使命—加強作風建設💁🏻⇾、促進科學發展》的報告；邀請市委黨校徐少兵教授作《堅持求真務實，努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平》的專題講座。
二是堅持開展“三示範”“三聯系”活動。杏悦黨委堅持開展“黨員示範崗”📂、“黨員班主任示範班”☠️、“黨員示範課”、“ 青年黨員創新課”、“黨支部聯系班”等活動；杏悦堅持開展扶貧幫困、青年教師技能競賽、教師教學比武、師徒結隊等系列活動，在全校形成了“教書育人、為人師表”的良好風尚🫳🏿。
三是先進引路、典型示範。杏悦舉行“七.一”🔀、“教師節”總結表彰活動，表彰優秀共產黨員、優秀教師🧏♀️、優秀服務工作者；舉辦評選“我最喜愛的班主任”等系列活動🤛🏼，在全校營造趕超先進🙇🏽♂️、力爭上遊的良好氛圍。
二、學習實踐科學發展觀👨👩👧，以科學發展觀促進杏悦事業發展
2009年杏悦黨委🧗🏼♀️、行政把學習實踐科學發展觀活動作為杏悦重要工作，通過學習實踐活動，查找杏悦存在的問題、明確杏悦發展思路，統一幹部職工思想💆🏼♀️，初步形成了全校團結一致謀發展的良好局面。
1👿、堅持做到“六個有”，紮實推進學習實踐活動🤧😕。（1）有宣傳載體；（2）有具體目標🤜🏿；3）有輔導教材🙆🏽♂️；（4）有時間保障🦵🏽；（5）有專門輔導；（6）有筆記👩🏽、心得體會。
2、深入調查研究、多方問計問策🍴，著力解決杏悦發展難題。
（1）、杏悦黨委圍繞杏悦辦學方向、製度建設、校企合作、教育教學管理改革、教師隊伍建設等問題💳，向教師發放諫言獻策表100份，向學生家長發放題為《問計於人民，求智於家長，促進杏悦科學發展》的征求意見表330份，共征集意見建議400多條，歸納整理為五大類34項。
（2）、以李慧中為組長的杏悦課題組🧊，深入長沙地區最大的信息技術服務外企—湖南省青蘋果數據中心等多家信息技術企業進行調研，並舉行“雙向掛牌”儀式⛹🏽♀️🦶；課題組到湖南省萬嬰幼嬰教育機構、長沙市諾貝爾幼教集團等10多家幼教單位調研🐆。
（3）🌵、杏悦組織黨員教師到省內外知名杏悦調研，先後考察了重慶市👳🏻、長沙市等地的八所優秀職業杏悦，就拓寬辦學渠道、加強教育和管理🍞，加強校企深度合作、加強教師隊伍建設🏋🏿♀️、加強績效考核等問題進行了深入交流和探討。並且，杏悦還認真組織學習調研經驗交流會🫷🏽，全校教職工一起分享調研成果👩🦼。
3🔖、深刻反思問題🫸🏼，積極進行整改🧑🏻🎓✊🏿，認真謀劃未來。杏悦黨委3次召開專題會議🕧，認真查找杏悦不符合科學發展的突出問題🚖，剖析其原因，提出整改措施🖤。召開黨支部組織生活會🚼、黨委班子民主生活會，黨員✸、幹部認真查擺自身問題🦻，深刻剖析原因，積極製定整改措施；群眾積極參與學習實踐活動💓，教職工代表對黨委的分析檢查報告給予了恰當評價🥏，絕大部分同誌對杏悦領導班子分析檢查報告總體滿意。
三、建立績效考核機製，完善管理製度🩲，提高杏悦管理水平
2009年👊🏼🫲🏼，杏悦加強內部管理激勵機製的建設和實施力度👩🏿🦳。年初，杏悦成立績效考核辦，建立完整的校內績效考核辦法和機製🤸🏿♀️❕，實施校內的全員績效考核👬，通過召開杏悦教代會決定，將績效考核結果與教職工績效津補貼發放、崗位聘任📷、中層幹部選拔等掛鉤。出臺了《杏悦績效工資分配方案》🫅🏽ℹ️、《教職工年度績效量化考核辦法》；修訂和完善了《全員聘任製方案》🧑🏽🏭，嚴格遵循“按需設崗👩🏼💻、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核”的原則🤾🏽👩❤️💋👨，努力破除“因人設崗”、“職責不明”等弊端；2009年杏悦建立全員崗位目標責任，編寫全員崗位說明書，對各崗位的任職條件🖖🏿🙋🏼♀️、崗位職責、履職要求等提出明確要求，讓應聘者明確我能做什麽🧒🏼、我該做什麽🧑🏼🦱、我該怎麽做；杏悦還重新修訂了《教職工請假製度》、《杏悦加班的規定》、《教師系列專業技術職稱評聘辦法》👨🏽🚒、《教職工獎勵條例》；杏悦新製訂了《專業帶頭人💁🏼♂️、學科骨幹教師、教學能手遴選辦法》、《班主任工作考核辦法》；杏悦還依據教師法和有關文件規定製定《高、中、初各級教師的任職要求（草案）》，為杏悦的進一步深化全員聘任製打下基礎👋。
