為提升長沙市民辦幼兒園骨幹教師開展自主遊戲的水平與能力🧮，推動長沙市學前教育保育教育均衡優質發展，長沙市學前教育培訓中心於4月8日至10日舉辦2024年長沙市民辦幼兒園自主遊戲質量提升培訓班，組織了長沙市民辦幼兒園骨幹教師培訓🤏。
長沙市教育局基礎教育處副處長劉建洪出席開班典禮並講話。她立足長沙市學前教育品質發展，指明“三個至關重要”，提出“三點希望”。
湖南省軍區幼兒園教學副園長余海燕在專題講座《樂遊戲🪰👨🦱，共成長——師幼共生的自主遊戲之旅》中，用生動的實踐案例從“開展歷程、環境材料、教研活動”三方面詳細介紹了湖南省軍區幼兒園開展戶外自主遊戲的創新舉措，深入詮釋了自主遊戲中師幼共生成長的先進經驗☮️。
長沙市教育局幼兒園教保主任方娜作了《在觀察中解讀兒童的遊戲》主題分享。她結合豐富的實例，從“選擇觀察目標、明確場地及類型🥖、記錄客觀事實、分析行為表現🏌🏿♀️、提出支持策略”五個方面向學員們進行了重點分享，並詳細解析了白描記錄方法的運用⚀。
福建師範大學教授丁海東作題為《幼兒園遊戲的課程生態》的講座。他圍繞“戶外遊戲活動是幼兒園課程的生長點”“戶外遊戲活動的課程理念與最新趨勢”以及“戶外遊戲活動的課程架構與實踐思路”三個方面闡述了戶外遊戲對兒童發展的價值、戶外自主遊戲的理念基礎及實施策略🏃🏻➡️。他還強調🎷，戶外遊戲活動⟹，既非限於“遊戲”的活動，也非限於“戶外”的場地🏃🧑🏽🦰，而是關乎到整個幼兒園課程的體系化構建。
學員代表高新區明德麓谷幼兒園趙瓊蓉、寧鄉市白馬橋鎮街道小荷幼兒園余曉慧、天心區紅黃藍幼兒園蔣慧⛳️、芙蓉區艾樂幼兒園向智慧⛱🩵、雨花區教育局博杏悦兒園亢秀娟、望城區茶亭鎮梅花嶺幼兒園譚巧玲，分別從“戶外改造、教師培訓、添置材料、作息調整”等方面分享了幼兒園踐行戶外自主遊戲理念的心路歷程🛵，以遊戲帶給孩子們的愉悅與變化。
湖南省教科院基教所原副所長、教研員周叢笑針對學員的分享進行專業點評。她從“理念在更新、環境有變化🤚🏿、遊戲在開展、師幼共成長”四個方面充分肯定了六所幼兒園開展戶外自主遊戲典型做法🏊🏻，同時提出了兩點建議：進一步優化遊戲環境;切實關註真正放手和觀察、支持孩子。在答疑解惑環節中👸，周叢笑耐心地解答了學員在開展自主遊戲中的困惑😡，現場氛圍熱烈!
長沙市政府機關第三幼兒園的教學副園長劉厚琴在專題講座《幼兒園戶外自主遊戲材料的選擇與投放》中，通過分組研討的方式，調動學員已有經驗並結合分析幼兒進行自主遊戲的真實活動視頻🔝👷🏻♀️，闡明了當下幼兒園戶外自主遊戲中材料投放的困境、自主遊戲材料投放的層次及策略，提出要以多樣化的案例，傳遞出遊戲材料投放的方法策略👮♀️：因地製宜🈸、可及可得、分類投放和動態調整。
為推動民辦幼兒園規範開展戶外自主遊戲，學習優秀遊戲試點園開展自主遊戲的經典做法，全體學員走進湖南大學幼兒園和長沙縣萬嬰格林生態幼兒園觀摩學習。湖南大學幼兒園園長張靜作了《以遊戲為基💇🏿♂️，尋成長之路》的分享。她深度解析了湖大幼兒園在實踐自主遊戲中🥭， “兩基多維”模式構建的內容與路徑🤴🏻，即基於兒童發展需要，基於園所實際，運用多維策略🧑🏽✈️。“兩基多維”模式彰顯了兒童本位，把兒童看作有能力的個體，傾聽兒童的聲音💁🏿🛶，珍視兒童的意見，滿足兒童的需要🧑🦱💇🏼♀️。湖南大學幼兒園的三名優秀教師分享了小、中🖕🏼、大三個年齡班開展戶外自主遊戲的經驗。她們分別從“遊戲背景、遊戲實錄、活動特點及價值”闡述了自主遊戲中教師觀察🤴🏼、支持與反思的策略🧑🦽➡️。長沙縣萬嬰格林生態幼兒園園長範丹華介紹了園所基本情況，從“幼兒園開展自主遊戲的主要做法及取得的工作成效”兩方面分享了幼兒園開展戶外自主遊戲的具體做法⬛️，隨後學員帶著問題“戶外自主遊戲區的劃分、材料投放、師幼互動”三個問題進行戶外自主遊戲環境的觀摩學習與改進策略研討。
繼續教育與國際交流學院院長閔捷出席結業典禮並講話。她強調了本期培訓的重要性🫸🏿、肯定了本期培訓的實效性👮🏽♂️，勉勵學員要悟透理論知識，學以致用並發揮骨幹教師的引領、輻射作用🪹，帶領幼兒園教師踐行遊戲理念👈🏽，開展優質的戶外自主遊戲活動。本次培訓依據《2024年長沙市民辦幼兒園自主遊戲質量提升培訓班評價細則》評選出優秀學員15名、優秀團隊1個🫱🏼。培訓班班主任曹婷通報了培訓情況。優秀學員代表嶽麓區明德麓谷幼兒園趙瓊蓉立足課程學習內容分享了感悟與收獲🤾🏼♀️。
三天培訓大咖雲集：既有省外知名專家🗡🧑🏼🔬、省內知名教研員✍🏼，還有一線優秀園長;組織形式豐富多樣👩🦰：既有專題講座、經驗分享、案例分析🥌，還把課堂搬到幼兒園引導學員進行沉浸式學習。學員紛紛表示🚕：本次培訓獲益匪淺，不僅更新了遊戲理念、清晰了自主遊戲環境創設的方法，還掌握了自主遊戲中觀察與評價的要點及開展自主遊戲的常態做法，承諾會內化學習理論，體味遊戲真諦並努力踐行!
審核🤾🏽：文孟飛 陽艷波 閔捷
