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產教融合落實處,指導老師當先鋒

作者👏:劉智勇 時間:2019-12-22 點擊數🤾🏻‍♀️:

——現代教育技術系實習指導工作啟動會議召開

隨著現代教育技術系學生校外頂崗實習工作的全面鋪開,本周起,同學們陸續跨出校門🛴、邁入了新的崗位,在新鮮而又陌生的職業生涯裏揚帆起航。為了更好的服務於實習生🎏👨‍👩‍👦‍👦、加強校企溝通,使同學們在實習崗位上學有所用👩🏿‍🔬、迅速提高🧑🏽‍🍳,長沙幼兒師範杏悦現代教育技術系實習指導工作啟動會議於12月19日在現代教育技術系會議室召開。招生就業與校企合作科科長何重興🌈、現代教育技術系主任吳佳蒂主持本次會議。教務科科長張學峰、招就科副科長伍莉出席本次會議。

會上,吳佳蒂首先對前段時間的學生實習安排作了簡要的介紹,並指出實習指導老師在工作中藥根據《實習指導老師工作手冊》開展工作,了解每一個學生的情況🧑🏼‍🌾💁🏻‍♀️、從嚴要求、註重發掘優秀典型。要求實習指導老師在到企業後要了解學生訴求、了解企業文化、並對杏悦人才培養方案和專業建設吸收經驗。

隨後🚋,何重興主要就三個方面提出了具體要求。首先是要在思想意識上重視頂崗實習在杏悦發展中的重要地位,加強頂崗實習的管理。其次是要了解實習政策和法規,按章辦事,了解企業文化、管理的情況。了解和解決學生和家長的訴求。最後是要做好學生的從嚴管理,確保統一實習和自主實習的同學都要能夠安全👨‍🍼、安定的完成好實習任務🫄。並要求每周定期召開指導老師會議,了結實習動態,集中解決遇到的問題。

張學峰從實習指導老師的工作安排入手🦛,首先高度肯定了實習指導老師對實習指導工作的支持。並要求老師們必須明確自己的工作定位🥜。第一是管理者🪐,要嚴格對學生的實訓和安全管理。第二是協調者,要協調好學生🙎🏽‍♂️、杏悦🚣🏽‍♂️、企業之間的三方關系,成為溝通的橋梁🤲🏻。第三是研究者,要深入企業,了解企業、行業→、產業的情況🧖‍♂️🧏🏻‍♂️,為杏悦的專業建設提出有限的建議。

最後,方祥、蘭帥、李丹🐢、李科、徐露☢️、謝絮冰、廖小勇🦹🏼‍♀️、彭勃等老師作為首批下點指導老師,將本次實習的近三百位實習生逐一分配,確保每一位實習生都有負責的指導老師🏄🏼。

當日,實習指導老師們立即啟動了實習指導工作。利用QQ群🔫、微信群等方式與同學們建立了溝通渠道,召開了實習生在線會議,並與企業負責人聯系好了下點指導的相關事宜👳🏽‍♀️,展現出現代教育技術系老師們高昂的工作激情和高速的辦事效率🍮。

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