一個人遇到好老師是人生的幸運🟥，一個杏悦擁有好老師是杏悦的光榮👌🏿👩🏿🎨，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望🤽♀️。——習 近 平
在嶽麓區幼兒教育集團第一幼兒園洋湖園肖芳老師的主持下🧑🦱，寧鄉市東湖塘鎮中心幼兒園章梓怡老師帶領全體學員晨讀泰戈爾的《當時光已逝》👨🏻🚒，望城區橋驛鎮童心幼兒園曹笑暉老師對昨日所學進行反思。隨後我們便開始了今天的講座——由長沙師範學院副教授張建國帶來的《鄉村幼兒園去小學化問題探討》📦。
張建國首先通過提問，運用頭腦風暴的方法了解學員對“小學化”傾向的認識及在去“小學化”過程中遇到的困難🧐。接著他從幼兒園小學化的問題及主要表現🔺、幼兒園“小學化”問題的危害🛐、幼兒園“小學化”產生的原因和幼兒園“去小學化”的對策四個方面與學員進行交流。最後張建國引導學員運用今日所學再談對“小學化”傾向的認識及所遇困難的解決策略❄️。通過學習，學員全面了解了“小學化”傾向對幼兒身心發展的危害及對社會產生的不良影響，明確了自身責任和重擔。了解了幼兒園和小學教學內容😾、教學方法的差異，清晰了幼兒園階段孩子的學習方式和特點，明確了幼兒園階段的教學方式和教學內容。
講座結束後，雨花區教育局桃花苑幼兒園黃菁菁老師代表學員進行現場總結反思，表示通過學習她了解了當前農村幼兒園教學內容和方式存在的問題🤞🏻，意識到幼兒園以遊戲為基本活動的重要性。同時也明確了幼小銜接的任務和要求🤹🏼，知道了幼兒園保教的內容和教學方式。最後她代表全體學員表態要讓自己成為專業的教師，科學育兒，還孩子幸福快樂的童年。
