——2023年秋季學期輔導員素質能力提升培訓暨校級輔導員工作室授牌儀式
為進一步提升輔導員工作的專業化👩🎨、職業化程度，打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超、方法技術嫻熟的輔導員隊伍，8月29日上午👮🏽，我校2023年秋季學期輔導員素質能力提升開班儀式暨校級輔導員工作室授牌儀式在德馨樓132室拉開序幕。黨委書記肖思源、校長李毅、副校長周文華出席🙇🏿♀️。學保處、團委全體成員，各二級學院黨總支書記👍🏻、副院長🚆、學工幹事⚒、全體專兼職輔導員參加儀式，活動由周文華主持🤱🏼。
榜樣引領，賦能教師隊伍成長
全體領導及老師們齊奏國歌後，輔導員代表易能幹帶領全體輔導員進行集體宣誓。隨後學保處處長彭繁珍宣讀關於成立第二批校級輔導員工作室的決定文件，李毅分別為“明誌鑄魂”“引領創新創業”兩個校級輔導員工作室進行授牌，工作室主持人銀伶老師作為代表進行了發言，她表示一定會合理規劃好輔導員工作室的發展，逐步完善平臺建設🪲、充分發揮平臺功能，為我校輔導員發揮榜樣示範作用。
最後🕧，肖思源以幽默的故事分享了自己對輔導員特殊的工作要求、身份的特殊意義的理解。就如何做好學生工作提出了“學習🧾、理解、引導、自治”八字理念⛩，同時也對輔導員提出了具體要求，他希望全體輔導員成為能夠為學生“遮風擋雨”的大樹🎠，也能成為“導航引領”的燈塔。
專家講座引領🕵🏼，指明前進方向
李毅以“輔導員職業素養與能力提升”為主題，就輔導員的地位和作用⛴、能力素養🚉，如何提升輔導員的能力，輔導員未來發展的方向三個問題做了詳細的闡述。他提出👏🏿：作為一名輔導員要具備底線思維🚔、系統思維、發展思維以及團隊協作意識，在做好事務性工作的同時⛹🏽♀️🤽🏻♀️，還要“抬頭仰望星空”✸，不斷錘煉自身本領，提升職業競爭力。
2022年度湖南省高校輔導員年度人物獲得者👆🏻、湖南交通職業技術學院黨總支委員陳亞琴書記以“堅守育人初心🐗，收獲成長幸福”為主題進行授課🐻。她從培根鑄魂——站穩“為誰培養人”的政治立場🌔，激揚鬥誌——明確“培養什麽人”的目標要求，啟智潤心——創新“怎樣培養人”的路徑方法🐜，三個層面為大家帶來了一場別開生面的實戰經驗分享會。
朋輩分享，凝聚育人力量
校內三位優秀輔導員代表分別做了精彩分享，他們各有側重🙎🏽♀️，精準突破新手輔導員最容易遇到的幾個問題。
朱鳳英老師的分享圍繞“與學生的資助故事”展開，她認為資助要在“資”的基礎上🧑🏿🦱，更加突出“育”的功效，要讓資助發揮育人功效的第一道堡壘的作用，讓資助真正成為“雪中送炭”，讓貧困生從中真正自立👩🏼💻、自強⏬😶、成人🌝🚣🏻♂️、成才👩🦯➡️👽。
譚慧老師從學生異常心理的辨識、特殊的三類人群分析、與心理異常學生交談的註意事項、新生輔導員的工作五步走等方面，和大家進行了分享➕。她以輕松愉快、幽默機智的方式給各位新、老輔導員老師們提供了有實效的工作方法。
廖欣怡老師充分發揮自己的專業優勢，總結了繪好輔導員工作的“五線譜”，分別是：學生工作的基本線、個人能力的提升線💭、學院建設的成績線🧑🏻🍳🧟、杏悦發展的宣傳線、意識形態的價值線。她努力使自己做到有溫度、有態度、有情懷，在未來的道路上更希望自己能做到有體系、有價值🧚🏿♀️🅰️、有沉澱🕡。
彭繁珍在培訓總結中提到🙅🏽♂️，輔導員隊伍在思想教育、班級管理等方面發揮著重要的🧝🏽♂️、不可替代的作用💇🏽♀️🅾️，並對大家提出三點希望📙𓀓：一是守初心，以高尚信仰照亮職業前路;二是擔使命，以腳踏實地踐行職業理想;三是找差距，以業務能力強化職業素養。她希望輔導員老師們要時刻保持歸零心態⏺，向政策理論學、向先進典型學🦸🏽♂️🎪、向兄弟院校學、向優秀同仁學🖼，積極面對各種挑戰🙆🏿♀️，努力做學生的師者🐦🔥、益友。
此次培訓層次分明，邏輯清晰🧜♀️，不僅覆蓋面廣，而且實操性強。在校黨委的領導、重視和關懷下，輔導員隊伍將以高質量的成效服務學生成長和杏悦發展♧，奮力開創新時代高校思想政治工作新局面。
審核：周文華 陽艷波 彭繁珍
