“帶動之翼”周婷
1103班周婷 人生信條：機會屬於有準備的人
“漂亮的話我不會說，我只會手把手的帶動”——周婷
推薦辭🪟：
她用行動召喚，用親身的參與帶動身邊人的投入與參與。沒有長篇的說辭，只有敢為人先👩🦼，不怕苦不怕累的那種幹勁🍂。
主要事跡🙅🏼♂️：
她是班長，她帶領著班上的同學完成班內的各類事務🦌➡️。很多時候同學們不想幹🫴🏿，她總是笑笑，什麽都不說🌧，自己先打頭陣。“歡迎回家”活動中，很多同學嫌廁所臟，不想弄🏟，她站出來率先下手；“免檢寢室”衛生打掃時，她總是自己先認認真真把衛生打掃好🪵；班級黑板報、征文比賽時她也都親力親為。手把手的帶動🪭，收到的是最直接的效果🚨，沒有了抱怨🐙，沒有了說辭🎸，大家紛紛認真投入。不怕苦，不怕累，敢為人先，她收獲了最熱烈的掌聲♡。她說“我就是想做好，想大家一起做好”🛬。
“一門精”陳婷
1104班陳婷 人生信條💁🏻：一切皆有可能
“門門通很難，但至少要精一門”——陳婷。
推薦辭🌛：
她用修長的五指彈奏出動聽的旋律，她用跳躍的鍵盤詮釋著對生命的熱愛，她追逐夢想，綻放最燦爛的美麗🏐。
主要事跡：
她喜歡畫畫，自小便開始學習；她熱愛播音，是校廣播站播音員，參加過市職教基地朗誦比賽獲得“二等獎”🧑🚒；她有優美的舞步🧟、輕璇的舞姿；她熱衷鋼琴。她愛好廣泛，在廣泛的愛好間👃🏻，在門門半通間🎸🕖，她選擇有所精🏃🏻。她堅持每天練習鋼琴，她將參加二年級畢業匯報鋼琴演奏👩🦼，她希望通過爭取展現機會促進自己提升🧎🏻♂️。現在的她已經學有所成，她能輔導初級的孩子練習鋼琴，幫他們糾正手型🚶🏻♀️➡️🩶，教她們唱音、識譜🚣♂️。五指的跳躍🏋🏽♀️6️⃣，奏出的是美麗的音符🫐，同時也是最美的夢想✴️。她說“人有一門突出的技能很重要”🦹🏼。
“愛心口語”李瑤
1105班 李瑤 人生信條🏅：You have to believe in yourself. That’s the secret of success. (人必須相信自己，這是成功的秘訣)
“幫助別人後我覺得很快樂🦶🏼，所以我要多幫助別人”——李瑤
推薦辭🦸🏼♂️：
她用口語築起愛心↘️，用無私實現大愛，一點點一滴滴她覺得自己應該如此➝，助人自助🧑🏻🦱，她希望收獲每個人的喜悅。
主要事跡：
她的英語成績很拔尖，尤其是口語，她是班內學習委員，她希望每個人的英語成績都有所提升，她總是盡自己所能幫助身份的同學提高英語成績🎛。平時寫英語句子，她會耐心指導同學如何正確翻譯，哪些地方會出現語法錯誤；學習中，發現同學口音不對，她總會一一幫忙指正👨🚀，並教會同學該如何正確發音🛌🏿；英語檢測前她會給班上每位同學進行一遍初測🚵🏽🐛，提醒其需要糾正及註意的地方，檢測時她總是最先考🏃🏻，便於幫助其他同學糾正發音，考出更好的成績👗。她做著自己能做的所有幫助其它同學提升英語水平🧑🏻🔬，她奉獻著🚏，不求回報,用口語傳遞著她無私的愛。
“領頭雁”顏翠雲
1106班顏翠雲 人生信條：如果你因失去了太陽而流淚，那麽你也將失去群星。
“做好自己能做好的每一件事👨🏼🔬，既無愧也無悔。”——顏翠雲
推薦辭♉️：
大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，她是一只勇往直前的大雁，帶著她的團隊奮力高飛。
主要事跡：
她是41個同學的班長，是校學科部10多個幹部的部長🙋🏿；兩年來，她一直兢兢業業，盡全力做好手頭上的每件事情，站在班長站在部長的位置上🍽，她以其突出的領導及組織能力👨🏼🦰，帶著班級帶著部門向大雁般奮翅高飛；兩年來🤷🏻♂️，她帶著班級處理各類大大小小的事務👨🏿🔬，那次“教室導水管”事件她是那麽鎮靜，如此從容🏒；兩年如一日，她能把杏悦老師交待的任務完成到極致,處理事情井井有條。不是雄鷹，因她溫和謙遜；勝似雄鷹，卻因她有著比雄鷹更堅定的信念和毅力，未來的她會淩空騰飛，沖入雲端。
“學習達人”姜雲
1107班姜雲 人生信條🍘：沒有到不了的明天!
“全身心投入，學則學，玩則玩，一心一意🍖！”——姜雲
推薦辭：
堅持是她的本性，優秀是她的代名詞，她是學習達人🫷🏻🔈，她的成績是升學組年級第一🤟；她是工作強人,突出的工作能力讓她在各個工作崗位遊刃有余，一筆一筆她將人生的畫卷勾勒📞，展現出最絢麗的風景。
主要事跡🍔：
姜雲，一個尋常的名字，卻有著不尋常的意義。她代表著長信學子在學習上取得的突出成就，她是學習達人，每次考試總能維持第一。她只是將最基本的學習方法效果發揮到極致🧏🏿♂️❤️，“上課認真，不能有一丁點走神，下課及時復習，”簡簡單單的幾句話誰都知道🤚🪤，可又有誰能真正做到。每件事她都全身心投入，做到一心一意。成績拔尖的她工作能力亦十分突出，作為女生班長🪠，她自備筆記本⛳️👰🏽，記錄班級寢室的各類情況並及時跟宿管和班主任溝通，她以德服人把班級宿舍管理得井井有條☂️，獲得宿管老師及班主任的一致好評⛲️👁。
“微笑女孩”張霞
1112班 張霞 人生信條：生活就像一面鏡子🦬，你對它微笑，它就會對你微笑💋🏋🏻♀️。
“我只是想減輕家庭的負擔，讓父親不要那麽辛苦”——張霞
推薦辭：
生活讓懂事的她更加堅強🌡，在困境中她迎難而上，勤工儉學，自食其力，她的積極樂觀🧔🏽♂️，終將會迎來燦爛明天！
主要事跡：
她是家中的老五𓀐，龐大的家庭全靠父親一人支撐⛔️，為了減輕家庭的負擔，她利用假期到幼兒園實習，參與杏悦勤工儉學，工作很辛苦，報酬也不多🪠，但是她卻能實現自我支撐，靠著自己微薄的收入及杏悦助學金的補貼🤹🏼♂️🎵，現今的她已能做到不拿家中的錢，自食其力。面對生活她沒有絲毫的抱怨，她總是微笑🧑🏻⚕️，她相信投之以桃，報之以李，只要她微笑積極樂觀的去面對，生活終將會還她一份絢麗多彩👩🏻🌾。
“習慣之光”周玲
1118班 周玲 人生信條：第一個青春是上帝給的，第二個青春是靠自己努力而得的。
“習慣了也就成了自然”——周玲
推薦辭：
優秀是一種習慣👩🏼⚕️，因為她的努力，因為她的堅持，培養了好的習慣📿，也造就了她的優秀。
主要事跡：
周玲，作為校勞衛部幹部她習慣每天檢查全校衛生及時匯報日🦯、周🧝🏿、月總結；作為班長她習慣了任何事帶頭做🚵🏽♂️，習慣了晚自習管理課堂紀律💇🏿♂️、提醒學生完成作業，習慣了舞蹈課課前整隊、課後集合🌩；作為學生她習慣了見到老師大聲問好；她習慣了積極參加各類活動🌋，她習慣了工作紮實♻️，她任何事情盡職盡責📣，好的習慣造就了她的優秀。
“孝子當家”鐘洪超
1201班 鐘洪超 人生信條:沒有最好,只有更好!
“百善孝為先，千萬經典，孝義為先，作為一個兒子👬🏼，孝是最應盡的義務”🏃♀️。——鐘洪超
推薦辭：
在困境中，他任勞任怨🖕🏽，樂觀開朗6️⃣，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難裏，他無怨無悔，小小的肩膀挑起厚重的擔子🤷🏻♀️；他用一顆最真的心，讓傳統的孝道充滿每個細節🉐。16歲🐽，16年的艱辛👌🏿，可他的笑容依然燦爛如花。
主要事跡：
逆風的方向👨🏻🏭，更適合飛翔。16歲，花季雨季🫖，最好的年華，最大的歡樂🔒，在很多人仍沉浸在青春的中盡情歡樂時，16歲的鐘洪超已開始分擔家庭的重擔。父親患病🐙，不能勞作，還需人照顧🧑🏻🎓🧑🏼🎓，家中還有弟弟需要照顧，所有的重擔都落在了母親身上。母親需要賺錢養家🤱🏿，很多事情無暇顧及，年輕的鐘洪超便挑起了家中的重擔。他和母親一塊面對各類困難🤹🏿♀️，一塊下地勞作；母親外出賺錢時，他獨自照顧父親，帶著弟弟，處理家中的大小事務，洗衣、打掃、做飯、餵豬，家中的各類事情打理得井井有條🐛。他說“只要是我能做到的📡🧖🏿，無論多難💃🏼🅾️，我一定會咬著牙齒做好,生活在這個家庭我覺得很美好，很幸福，只有能為母親分憂，我就無限快樂。”
“平衡之星” 張皖嘯
1214班 張皖嘯 人生信條⛵️：把自己當做人才來培養，也就有了成為人才的基礎。
“平衡是一種挑戰🤦🏻♀️，每一個沖突都是一種考驗😾，一個機會，打破了就會獲得成長”——張皖嘯
推薦辭：
因為平衡，她能迎戰生活中的各種挑戰；因為認真，她能緊緊抓住生活中的機遇；做好一件事很容易，做好很多件事卻很難🎛，在各類事務與活動中，她平衡著、努力著👌🏼，也收獲著🏊🏿♂️。
主要事跡：
她是校學生會宣傳部的一位得力幹事，她是禮儀隊中不可或缺的一員🏂🏻，她參與了普通話培訓班✌️👩🏿🦱，她還是班上的學習委員。在很多人埋怨事情無法做完時，她卻同時做好著很多件事情👨🏽🌾。她的成績在班上排名前五；她學生會宣傳部、班級學習委員的工作獲得了老師和同學們的一致好評🫲🏿；她參加了校運動會的頒獎𓀗，是“全國少年機器人大賽”的引領員🧑🏻🦼，在杏悦與萬嬰教育集團“一家一”助學簽字儀式中擔任禮儀；她是“水之歌”的主要朗誦者之一🙍🏿♀️。在一件件事情面前，她能迅速理清每件事情該如何做💆🏿，得出事情展開的順序，總是把重要且緊急的做好。她說“因為想要鍛煉⁉️，所以想嘗試各類工作與活動；因為心態很正，在面對各類事情一起湧現時，不會焦心🧹，能夠迅速理清思緒”🔩。
“進步傳遞”黃港
1215班 黃港 人生信條：幸福如湯，趁熱喝。
“一個人的進步只是成功的一小步，大部分人的進步才是成功的一大步”——黃港
推薦辭：
他用真誠架起信任，用愛心溫暖心靈，用行動表示決心🙋🏿♀️，一個個同學在他無私幫助下進步🍳，成長；他用行動👩💼，用執著將進步傳遞給身份的同學。
主要事跡：
獨樂樂不如眾樂樂，獨進步不如眾進步🧎♀️➡️。黃港，小小的個子，發光發熱🚠🦸🏿♀️，他是一個熱源🖕，用愛心溫暖心靈📥；他是一個光心，向四周擴散光亮👮🏽♂️，將進步傳遞🐦🔥。上課最認真的他👩⚕️，不僅追求自己各項成績的進步，還幫助其它同學一同進步🙇🏻♂️，他幫助同班晏慶寧、黃詩成、王文靜同學取得了較大進步。在幫助他人時他首先了解他們🛜，融入他們的生活👨🏻🏭🧮，建立信任，一起談心，一起玩耍，心與心的溝通打開心靈大門；他激勵他們🍷，教會他們學習的方法，監督他們上課的行為🧝🏼♀️，一有開小差行為便及時製止；他和他們一同製定學習目標🙇🏽♂️，鼓勵他們上課積極發言，對他們進行一對一輔導和實訓🙆；他幫助的學生慢慢開始改變各種陋習，取得了較大進步，這個時候他笑了，笑得那麽甜👰🏽☮️。他們班同學說“他只是一名普普通通的中學生，但他用行動詮釋著一種獨特的愛心、助人與奉獻。”
