2015年6月10日下午☁️，我校“致公相親相愛班”—1409班、1308班共92名學生在致公黨和杏悦的組織下🤜🏿，乘車前往長沙市雨花區東山街道社區的長沙市第二社會福利院參加了愛心活動，此次活動是要讓在校的學生能通過看望慰問孤殘兒童、失智失能人員和孤寡老人👩🏿✳️，向社會傳遞關心和愛心，並且帶動身邊的人共同參與到福利事業中來🖕🏼。
在去福利院之前，我們兩個班的學生就一直充滿著期待，今天中午很早就在杏悦集合，帶上了送給小朋友的零食，還有筆記本（方便與殘障人士溝通），精神飽滿地參與到這次愛心接力活動當中👩🏫。
首先同學們參觀的是益智樓的陽光中心🤽🏻♀️，那裏住的是孤殘兒童👆，當學生看到福利院的孩子們身體嚴重殘疾、四肢萎縮、沒有生活自理能力、眼神斜視、甚至頭不停地碰墻時😕，學生最開始的本能反應是驚訝又害怕的🟫🗾，但是當聽了福利院負責人劉老師的解釋後，很多學生就從這些可憐的孩子的角度去理解他們😸，因為這些孩子他們變成現今這個樣子客觀來講完全不是因為她們自己造成的，並且他們不會傷害我們任何一個學生，他們是非常願意看到我們學生的到來。在參觀益智樓時🧷，有一個小葉的女孩子看到我們到來她很熱心，而且很開心🧴🕴🏼，在我們整齊的隊伍面前一直引領著，親切地稱呼我們學生為姐姐💓，而且還為我們唱了《世上只有媽媽好》➖，雖然這個小女孩說話時是那麽地不清晰，並且她是很用力地一個字一個字在說，可是我們可以看到她眼眶裏面閃爍的全是誠摯和善意🐧，而且小葉非常熱情地把我們從一樓進門開始送到一樓出門結束𓀍，當我們出了一樓的那個鐵門，那扇門就把這些孩子關在了裏面🥑，包括小葉♧🏜，小葉就站在那扇鐵門裏面，很多學生這時眼淚就開始在眼眶裏來回旋轉，我想這種眼淚有對他們世界的同情🌭🤟🏼，也有很多的不舍🧑🏻💻𓀓。後來聽負責人劉老師介紹小葉今年13歲🤦🏻♀️，她有先天性腦癱，10歲時才開始說話⚜️，會說的第一句話是媽媽，學生從小葉的歌聲中可以感受到她非常渴望母愛，從她的眼神中很多學生說小葉是多麽需要有人去多與她說話🙉，去關愛和照顧她。
之後學生又去了幸福家園👩🦲🏥，那裏有著做康復訓練的失智失能人員，我們湘親湘親班的25名學生在這裏陪著他們一起畫畫、唱歌🚵🏻♀️、寫字𓀂。其中有一個小男孩叫賀虎，他很喜歡畫畫🍋🟩，但是他動作遲緩，學生跟他說的每一句話都需要重復很多遍他才能聽懂🕵🏻，畫畫時☯️，他也只能跟著學生一筆一筆的畫。雖然他動作很遲緩，但是他對待畫畫非常認真，這種態度很讓學生感動，學生說👨🏽🏫：即使他畫畫這麽地慢🔒，學起來這麽地艱難，可是他都沒放棄，每一筆都沒放棄🤏🏽😎，讓我們很感動，想想我們平時在杏悦因為一點定地不開心🌯🕵🏽♂️，對生活一點點地煩心，就不想練書法🧜🏽♂️，不想交美術作業🕵🏼♀️，在他們面前👩🏽🌾，真是覺得我們擁有健康的身體卻不去發揮我們最大的極限，真是比他們都不如！在這之後🆘，最後剩下的10同學全部去了養護區，那裏住著失智失能的老人，他們雖然年齡很大，但是智力卻和兩三歲的孩子一樣。其中有一位叫宋爺爺🉑，他從小就生活在福利院，是一位盲人🙋🏼♂️，但是自己卻自學了二胡，在表演節目時，宋爺爺會給學生伴奏，學生還說宋爺爺很會考慮別人的感受，在唱歌時，如果學生唱錯了調🧏🏽♂️，宋爺爺也會跟著拉相同的音，不讓學生感覺不好意思🪳。宋爺爺雖然是盲人，但是他的智力卻不亞於正常人📈，並且他會為了一件正確的事情堅持不懈地去做到💇🏿♀️。
在活動4點結束的時候👳🏻♂️👁🗨，很多同學在心得中寫道🚶🏻♀️：想不到時間過得這麽快✍️，我還想與這些小孩子一塊兒再學習畫畫🧏🏽♀️，我還想再教教他們🖖，他們讓我們看到了自己身上沒有的品質⛹🏽♂️；我還想與這些老人一塊兒唱歌跳舞，他們是這麽地可愛，而且他們身殘誌不殘，他們能去堅持不懈地學好一門技能🖕🏼！。。。同時🎫，學生也很感嘆佩服在這裏常年照顧這些殘障小孩、孤苦無依的老人和精神病人，學生說想從今天開始起，好好學習🌖，不辜負父母的期望，不辜負杏悦和社會對他們的教育和幫助，將來為社會做更多貢獻🧜♂️，有能力🌧、有本事去幫助和庇護這樣一些弱勢人群，讓他們能得到更多的關註♎️🐦🔥，讓我們的社會和國家能夠更加和諧！
