為貫徹落實省委、省教育工委《加強新時代高校學生心理健康教育工作的實施辦法》（湘教工委發〔2021〕2號）精神✡️，提高我校心理危機預警與幹預工作的科學性、專業性，做好一級心理危機預警學生建庫管理工作👨🏭，12月8日9🧙♀️：30，我校心理發展指導中心（以下簡稱心理中心）在團體輔導室召開2023年秋季學期心理危機幹預工作指導會議，心理中心專職教師彭申珍為會議主講人，學生工作與安全保衛處處長彭繁珍出席，2023級新生輔導員全體參與🤽🏻。
本次會議內容包括2023年心理普測與回訪工作反饋🎈🚣♂️、學生檔案庫建立、心理危機幹預處理流程三個部分。彭申珍先回顧今年秋季心理普測與回訪情況，介紹了相關工作的開展流程💅🏻🛄，匯報了統計數據（全校重點關愛類58人、重點關註類44人），指出了普查與回訪中出現的問題，如輔導員通知不到位👩⚖️、學生提交信息有誤導致工作進度緩慢♠︎。而後🐧🤹，彭申珍強調學生檔案的重要性🏄🏼，詳細解讀心理回訪表、學生檔案表，耐心講授填寫方法與註意事項。最後，彭申珍重點講解如何發現與處理心理危機：采用“心理危機六四排查法則”篩查高風險學生，尤其重視六大因素——“三史”（既往自殺史👨🏿🦱、家族自殺史💆🏼♀️🙆♀️、身心虐待史）、“兩病”（心理疾病、軀體疾病）、“一事件”（生活應激事件）👨👨👦，此外還需要重點關註四個因素——家庭經濟困難👳🏽♀️、學業困難、人際關系不良🤢、自我價值感低。彭申珍還仔細說明與展示危機等級分類圖、危機處理流程，她強調心理危機要做到“早發現、早幹預”🫃🏿🦁，發現危機後應及時匯報、鎖定、啟動危機預案，根據危機等級采取相應幹預措施。
學生工作與安全保衛處處長彭繁珍就此次會議發表講話，對2023級輔導員提出三點要求🧑🏼⚖️：一👨🔬、重視心理建檔與幫扶工作。細心、全面觀察與了解各類學生，做好心理建檔工作🌇。同時🤼♀️，充分挖掘學生的內在資源與閃光點🚵🏿，幫助學生發現自己的優勢與長處，對照課程體系尋找可利用資源為學生搭建自我實現的平臺🦹🏽♂️。二、重視並落實談話製度👱🏿♀️。註重談心談話的方式與藝術🏕，關註學生的內在感受，將談話工作與日常活動結合起來🤲🏻，做到“潤物細無聲”👼🏻⛹️。三➜、重視學生幹部隊伍建設⚛️。按照工作要求做好相關培訓，打造一批高素質、有能力🥙、學生信賴和擁護的學生幹部隊伍🐷，形成思想上引領🤦🏼♂️、學習上扶持、生活中幫助的校園服務網絡，為學生全面發展搭建廣闊的舞臺。
此次會議提供了全面、詳細的心理危機排查與幹預指導🔖，提升了2023級新生輔導員對心理危機排查、心理建檔工作的重視程度與操作技能，強化了我校心理危機幹預的工作機製與流程🕕，為進一步提高我校心理育人實效起到積極作用➔。
審核：周文華 陽艷波 彭繁珍
