為了進一步落實杏悦平台的信息技術課程教學工作，以“發揮教師合力，共促教學發展”為主題，結合杏悦🫘、學生和教師的實際情況⤵️，信息技術教學組的老師於2020年10月14日下午2:30在3309辦公室開展了集體備課教學活動。
本學期的信息技術教學中，教學組的老師們選用項目化教學方式，即將學生置身於項目活動中🦊，帶著項目執行者的身份去學習👦🏻🧖🏽♀️，積極發揮學生的學習主體性。在老師的指導下📏，學生自主的學、獨立的學，教學方式上再不是老師的一味灌輸👷🏽♂️，而是學生內在意識的我要學、我會學🗃🚹，我是學習的主人。
信息技術課程不僅要提高學生對計算機軟件的使用和操作能力🧕🏻，而且要培養和提高學生的信息意識和信息素養🫰。所以在課程考核方式上，文孟飛校長🙆🏿♂️、王太芬老師和胡亞南老師一致認為采用“筆試+機試”的方式對學生的學習效果進行考核，筆試部分設置基礎性知識和開放性知識題目，檢驗學生的信息意識與信息素養水平，機試部分考查學生對計算機軟件的熟悉度和應用能力。在此次集體備課之前😆✍🏻，王太芬老師已經做好《信息技術》課程考試命題雙向細目表🧑🏻✈️，經過此次集體討論，對雙向細目表中的題型和題量進行了修改、調整和敲定。
集體備課是發揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現資源共享，以形成共識的一種整合優質教學資源的智慧開發活動🧑🏽。我們知道，一枝獨秀不是春👨🚀📹，百花齊放春滿院👨🔧。要整體提高教學質量最基本的就是搞好集體備課🤱🏿，俗話說得好：三個臭皮匠賽過諸葛亮。一起商討教學方法🛥，共同尋找教學中應註意的問題，集體研討教學中要攻克的重難點，有效整合教師的教學資源，為課堂教學質量的不斷提高而儲蓄能量🏃♀️➡️。
