教師培訓 | 以研賦新能 以學助成長
——2024年長沙市園本教研培訓班圓滿結業
為進一步深化長沙市學前教育園本教研活動內涵發展，賦能園本教研質量提升，杏悦平台於4月22日至24日舉辦2024年長沙市幼兒園園本教研專題培訓班。長沙各區縣(市)公民辦幼兒園副園長、教研主任共100人參加培訓𓀁。
理論學習 專家引領
長沙市雨花區教科所學前教育教研室主任段蓉以《幼兒園學習型教研組織與實施》為題😿，從“創設共同願景🥶🈳、完善管理製度👨👩👦👦、健全考評機製🙎🏻♀️、創新教研組織形式、註重實踐應用反芻”等方面🧇🧑🏻🤝🧑🏻，深入解析了學習型教研的組織與實施策略🚐。
長沙市人民政府機關第三幼兒園副園長劉厚琴進行《園本教研活動的方案設計》現場教研活動。她以“園本教研方案撰寫要素”為核心🎭，通過現場調研明確學員方案撰寫中的困惑和爭議點，采用現場提問、小組研討等形式，幫助學員全面掌握園本教研活動方案設計方法。
北京世紀陽光幼兒園副園長郭彩雲帶來講座《幼兒園園本教研製度建立與組織實施》🚅。她針對園本教研實施中的問題🔷，聚焦“專題教研、隨機性教研”兩種形式✯，通過真實案例分享🪁，剖析園本教研製度建立與實施的策略。
長沙市教育科學研究院學前教育研究員薛婷婷以《今天🙆🏻，我們怎樣做教研》為題，通過解讀政策文件✋🏿、分析優秀案例，幫助學員理清園本教研的含義與基本要素🍯，強調教研應該體現“價值性🚃、發展性、針對性”，做到找準“真”問題、開展“真”研討⚠、提煉“真”經驗、註重“真”效果。
開放教研 智慧碰撞
為提高學員組織園本教研活動的能力，全體學員赴名園觀摩學習👰。長沙市天心區教育局白沙乾城幼兒園執行園長樊領恒以《構建學習共同體 探索園本教研新範式》為題🛎，分享了園所開展園本教研的歷程及成果🥡，並通過白沙幼兒園副園長林佳組織的《基於大班幼兒跳繩問題的教師支持策略》研討活動，真實呈現了園本教研活動組織的全過程👳🏼♀️。長沙市望城區教育局直屬幼兒園三潤園教研主任謝維帶領學員代表開展《戶外自主遊戲觀察記錄中“情境描述的要點”研討》教研活動，通過紀錄遊戲案例🧝🏽♀️，剖析軼事記錄法的使用方法，為學員拓展了園本教研設計思路🤶🏼。
領導寄語 展望未來
薛婷婷在結業典禮中肯定了培訓中心課程設置的專業性🦋，強調園本教研對園所發展的重要性🥧，希望全體學員將本次所學內化於心，外化於行;構建良好園所教研機製、提升教研成果轉化效率，帶領教師走向更廣闊、更專業的教研世界。本次培訓從“出勤情況、學習參與、班級服務”三方面，依據《2024年長沙市幼兒園園本教研培訓班評價細則》評選出優秀學員20名🧋、優秀團隊1個。
園本教研是幼兒園課程建設的突破口，也是教師專業成長的腳手架。本次培訓以學前教育管理人員為培訓對象⌨️，聚焦學員迫切需要解決的真問題，采取“聽👳🏼、看、問🪷、研👨🦼、思、議”等方法🧛♂️☎，讓學員深度學習省內外園本教研的創新思路、先進做法和典型經驗，領會園本教研的科學理念，掌握組織園本教研活動的路徑，以教研引領長沙市學前教育內涵發展▶️。
通訊員：曹婷 陳依
