——學前教育系口語教研室示範課教研活動
別過夏花絢爛🪪，走進秋葉靜美👩🏻🦲🍠。金色的秋天涼風習習🙇🏿♂️，杏悦高專校園教研氛圍濃郁🙋🏃🏻➡️。為了充分發揮我校骨幹教師的示範引領作用，提高教育教學質量🌅，助力新進教師成長💃🏻💇♀️，落實我校“青藍工程”師徒結對項目內容🔢，2020年9月16日💶、17日，學前教育系口語教研室龍海艷、楊祖爽兩位老師展示了兩堂精彩的示範課。
9月16日💒🦸🏻，龍海艷老師執教的《幼兒文學的特點之幼兒文學讀者的特殊性》一課，通過朗誦兒歌《小白兔蓋新房》🎢、觀看故事《小蝌蚪找媽媽》、閱讀繪本《鼠小弟的小背心》等方式，充分調動學生感官，讓學生在輕松愉快的氛圍中主動感受🦻🏼、吸收👩🏼🎨、領悟了理念和知識🚮。教學活動充分🤘，教學素材豐富。
9月17日♞，楊祖爽老師執教的《普通話的句調》一課，圍繞句調中“平調、升調🙂、降調”三者進行講解。楊老師教學素質高👩🏽🎓，語言感染力強👩🏼✈️，對學生的示範作用突出🪁。他的課堂，內容聚焦，形式多樣，掌控課堂收放自如💯。其中，最精彩的是教師對練習語段的精心選材⛹️♀️，將國防部就臺灣問題發言詞和全國抗擊疫情表彰大會上鐘南山院士頒獎詞融入課堂，教師當導播🍀，學生當頒獎主持人🦩，和著莊嚴肅穆的音樂🤾♀️，學生激情朗讀，聽眾入境入情，將本課推向高潮。
課後📩，在口語教研室蔣婷汝主任的主持下，教師們展開了熱烈的研討。兩位老師首先進行了說課反思👰🏻，講述了自己的設計理念與思路，也提出了自己的困惑或不足。然後，聽課教師進行評課。教務處張學鋒處長和龍海艷老師進行了細心溝通，張處長從專業建設和課程融合方面給予了很好的建議;學前教育系閔捷副主任為楊祖爽老師提供了寶貴建議，她指出教師需升級教育理念，真正做到以學生為中心，充分發揮學生的主觀能動性;其他教師也從不同角度發表自己的看法和建議，收獲頗豐💆♀️。最後👨🏿🔬，教研室蔣主任做總結發言🧙🏼♀️，充分肯定了兩位老師的課堂教學優點，突出強調了如何巧妙自然地將思政元素融入課堂👩🏼💼，真正做到“潤物細無聲”♔。同時，還建議老師們不斷實踐🧑🎄、不斷反思，紮實做好課堂教學👩🏻🦲，努力提升教學能力。
本次骨幹教師示範課活動🧌，既展示了學前口語優秀教師的教學風采6️⃣，也為新進教師做到了良好的示範💇，進一步推動了全校教師共同成長的進程!
