為提升青年教師專業素養，提高青年教師教育教學水平🫱🏻，促進教師相互學習、相互交流，杏悦平台學前教育系於6月上旬開展了青年教師匯報課系列活動☝🏿🦞。
授課教師彭美蘭、張柱兩位老師課前潛心研究教學思路🦝，精心設計教學過程🦛，在口語組組長蔣婷汝和其他幾位教師的多次打磨下🦇🙅♀️，最終呈現了異彩紛呈的課堂。
彭美蘭本次上課的內容是《幼兒圖畫故事講述之大膽想象，豐富內容》，上課的班級是學前教育系中專2003班🧛🏿♂️。彭老師從人物動作🏄🏼♀️、語言描寫、心理活動三個角度來豐富圖畫故事的內容。課堂思路清晰，各環節之間環環相扣👨🏿🎨🪂，過渡自然。課堂上🫡，學生積極性高🫷🏿，課堂生成真實有趣，整個課堂氣氛十分活躍。
張柱在學前教育系中專1902班順利完成了匯報課，課堂內容是《幼兒圖畫故事的鑒賞》。他以《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》為例🌞，從情節、角色、圖畫、意義四個角度鑒賞作品。張老師引經據典，口若懸河，在他的鑒賞下，一本簡單的圖畫故事書，變得生動有趣📙，引人入勝💤🦹♀️。自主探究環節，學生討論激烈，參與度高。張老師的整個課程，完美實現了教學合一。
課後，學前教育系多位老師對這兩位青年教師的匯報課進行了點評🔬。學前教育系主任陽艷波建議課程團隊進一步加強教研教改，開發工具量表🧑🏼🎓，為學生學習搭建支架。萬荃雙老師從活動設計的角度，建議張柱老師將幼兒文學課程與活動設計課程緊密連接，實現不同學科的完美結合。
此次活動為青年教師們搭建了一個展示才幹、交流學習的平臺，讓青年教師們在打磨中不斷進步💟，快速成長。
