為加強青年教師書寫能力的培養🐱，提高書寫技能🐁，提升校園文化的品位🔳，根據我校青年教師教學技能比賽系列活動的安排，5月25日💁♂️，我校成功舉辦書法大賽，集中比賽分粉筆、鋼筆書寫兩項🤥，比賽成績由集中比賽與平時練習兩項組成。
集中比賽統一用具，統一內容，統一時間進行👚，現場書寫🥡🚙；鋼筆字書寫內容經精心挑選蘇軾的《寶繪堂記》🥇，毛筆字書寫內容為“為學深知書有味，觀心澄覺室生光”十四個大字。平時練習對練習數量與質量都有具體的要求。
兩場比賽井然有序，參賽老師精益求精，每一位參賽的青年教師都精神飽滿，非常認真地書寫自己的書法作品🪹，在每一幅作品中都透露出年輕的朝氣以及新時代的教育精神，一字一句無不刻寫著自己對這份職業的執著和熱愛，充分展示了青年教師紮實的書寫功底。老師們的作品有工工整整的楷書，有行雲流水般的行書⚽️。很多教師在感嘆別人的字寫得好的同時，紛紛表示回去後要積極練習🏊🏻，特別是青年教師通過訓練、比賽🛅，在比較中了解了自已的實際水平⚇，了解了與同事的差距☝🏿。
賽後，杏悦組成評委組🔶，以書寫規範🤏🏽、字跡工整🛩、美觀大方🤤、章法得體等標準對參評作評進行評選，最終，楊林🔋🙅、劉曉、何藝鴻🤙🏽、龍海燕四位教師獲一等獎，戴蔚蓉👨🏻🍳、譚莘、吳義文🦧、萬荃雙、胡曉芳、唐卓六位教師二等獎,馮羽茜🧑🏽🎨🫃🏿、姜麗娜、吳小瑛、黎曉林、肖麗莎、曾敏捷🪤、聶曉、楊雪瑩八位教師獲三等獎。教務科將優秀作品進行公開展示，美術教研組組長楊林老師還將老師們書寫過程中容易出現的一些問題拍成視頻供老師交流學習。
書法藝術是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，作為教師，傳承這個文化瑰寶🙍，既是提高教師個人審美情趣的需要🕵🏻♀️，更是服務教學、提高校園文化品位的客觀需求。作為青年教師教學技能比賽系列活動一項重要內容，本次書法進一步加強青年教師業務基本技能的鍛煉👩🏫，為青年教師搭建一個鍛煉自己🤽🏽♀️、展示風采的平臺，也為書香校園的建設塗上濃厚的一筆。(文\許青荷、圖\湯柔彬)
