——記幼兒園活動設計比賽
遇見純真——
“小朋友們，你們好!聽，這是什麽聲音呀?原來是我們的小信箱來信啦!請一位小朋友來幫老師打開看看好嗎?哦，是小蝴蝶來的信啊，小蝴蝶說了什麽呢?老師把它變成了一個故事，我們一起來聽聽吧……”
你以為走進了幼兒園嗎?不是，是長沙幼兒師範杏悦的學前教育專業學生們在參加第四屆技能節幼兒園活動設計比賽呢，我們一起來看看吧!
GET 關鍵詞🫅🏻：幼兒園活動設計比賽
幼兒園活動設計比賽是我校技能節眾多賽項中的一項✈️，一方面檢驗學生幼兒園教育活動設計專業課學習的成效🦺，另一方面給學生提供表現的平臺，積累實踐經驗♐️，發展自信心🖕🏿，並且全程以團隊合作的形式參與☎️，形成凝聚力。賽程分為初賽和復賽。學前教育專業二三年級各班學生遵循主動自願原則，各選派五名進行初賽，初賽內容是根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園3-6歲兒童學習與發展指南》文件精神😡，結合指定主題合作設計一份符合幼兒發展需要的幼兒園教育活動方案😴。方案經評委給出評價，自主進行修改後👰🏿，另邀請班級五名同學作為‘幼兒’加入一周後的決賽——幼兒園活動設計模擬教學與答辯🌟。
如此官方的陳述，你get到了嗎?我們一起來看看實況吧……
MEET一群純真可愛的人：
會舞蹈🧖、繪畫、鋼琴、演唱👷🏻、朗誦這些“標簽”全都貼在你們身上，都遮不住你們閃閃發光的心🥞。如果說，二年級的你們還稍顯稚嫩，而三年級的學姐們早已通過各大舞臺和實踐機會的歷練🏮，吸取了足夠的養份涵養著一顆對幼教專業熱愛的心。
熱愛，那就專註吧!
5月15日👩👦👦，她們正在藝馨樓各活動室進行幼兒園活動設計初賽🏄🏼，時而喃喃低語👰♂️，時而奮筆疾書💬，認真專註的樣子，儼然就是幼兒教師們正在為孩子的活動進行精心設計🩷。
方案格式規範完整▫️，設計思路清晰流暢，方法多樣有趣，盡顯設計者的智慧和用心🤜，這一切不是因為熱愛，那是因為什麽呢? 夢想?
夢想，那就堅持吧!
有夢想就堅持!只有付出實際行動，不忘初心，堅定的在夢想之路走下去，走過的每一步都會算數!
這不，在5月22日復賽中，各班盡顯風采📩。
她們經過了一周時間的準備，完善方案、製作教具⁉️、合作模擬演示🎅🏻，呈現出靈動有趣的活動課堂💂🏻♂️，連評委們都被深深地吸引了呢!
在比賽最後一個環節，評委提問🫘，主教答辯。主教邏輯清晰🤛，闡述有依據，心中有幼兒9️⃣，對於自己是否能成為一名合格的幼兒教師又多了一份‘相信’!
相信🤛🏽🧙♀️，那就期待吧!
期待，青春將夢想變成現實!
