一、 指導思想
深入貫徹落實全國職業教育大會和《國家職業教育改革實施方案》《湖南省職業教育改革實施方案》精神🏄🏼♂️，服務湖南“三高四新”戰略實施🧘🏽，堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的總體思路🎓，引導杏悦和教師以立德樹人為根本任務，推進“三全育人”，落實“課程思政”要求；引導杏悦師生更好適應線上線下混合式教學的需要，持續推進國家教學標準落地✡️，確保人才培養質量穩步提高；引導各杏悦持續深化教師、教材、教法“三教改革”👱♀️，持續提升杏悦在確保質量型擴招等新形勢下常態化改進教育教學管理的能力👴🏼，促進育訓結合😇、書證融通🆖；引導各杏悦以高素質教師隊伍建設為著力點，推進高水平👩🏿💼、結構化教師參賽團隊在信息技術應用、團隊協作等方面的水平，構建職業教育教學質量持續改進的良好生態🤵🏿♂️。
二🫓、組織機構
主 任：周文華
副主任：張學鋒、陽艷波🌡、吳佳蒂、伍莉🏩、張勝春
委 員👨🔧：張迎春、肖瓊、王葉、朱萍、李偉強、宋艷
專家組
專家組由教務處外聘專家與杏悦老師組成。主要參與校賽評審工作和提交省賽作品的指導等。
三、賽項設置
1．公共基礎課程賽項。分中職、高專按公共基礎課課程分組。其中👨🏼🏭，中職賽項分為思想政治、語文、歷史👨🏻🦽➡️、數學、外語🙍🏽♀️、信息技術🙆🏻♂️、體育與健康🔺🪝、藝術、物理、化學及其他課程組；高專賽項分為思想政治理論課🕯，語文☂️、數學🤸🏽♀️、英語、計算機應用、體育與健康及其他課程組。
2．專業課程一組賽項（專業課程賽項）。分中職、高專，按專業大類分組，以教育部公布的中職、高職最新專業目錄為準。
3．專業課程二組賽項（專業技能課程賽項）🚳。分中職📈、高專🏨，按專業大類分組，以教育部公布的中職🚣🏻、高職最新專業目錄為準。
四🙋🏻♂️、參賽團隊及要求
1．參賽團隊由2～4人構成，成員須為實際承擔參賽課程或相關課程教學（含實習指導）的在職教師（在編教師、簽訂正式聘用合同並連續全職在參賽杏悦工作一年以上的在聘教師）🌽。專業課程一組賽項🤳🏿、專業課程二組賽項參賽團隊可吸收最多1名企業兼職教師作為團隊成員參賽。
參賽團隊年齡結構合理，高級職稱或職業資格者占一定比例，專業課程賽項參賽團隊成員“雙師型”教師超過一半。鼓勵省級專業教學團隊💇🏿👩🏽🌾、教學名師、教學成果獎主持人以及具有正高級專業技術職務的優秀教師報名參賽。
2．參賽團隊要落實職業教育國家教學標準，對接職業標準（規範）🔗、職業技能等級標準🧜🏽，體現“崗課賽證”融通🐦，中職、高職👰🏻♀️、本科一體化培養等理念😡。關註有關產業發展新業態、新模式，依據杏悦專業人才培養方案和實施性課程標準，選取參賽內容，進行學情分析🖖，確定教學目標🎭，優化教學過程，合理運用技術、方法和資源等組織課堂教學🤵♂️，進行教學考核與評價，做出教學反思與診改。教學實施應註重實效性，突出教學重難點的解決方法，實現師生、生生的全面良性互動，關註教與學全過程的信息采集🏋🏻♂️，並根據反映出的問題及時調整教學策略。
五👁🗨、參賽作品及要求
1．參賽作品內容。參賽團隊選取某門課程中部分教學內容完成教學設計🧑🏻💼、實施課堂教學、評價目標達成、進行反思改進。參賽作品應為一個學期中連續、完整的教學內容。公共基礎課程教學內容應突出思想性🍦、註重基礎性、體現職業性💇♂️、反映時代性👩🏽⚖️；專業課程教學內容應對接新技術、新工藝、新規範，實訓教學內容應基於真實工作任務、項目及工作流程、過程等👂🏿，註重通過教師規範操作與有效示範培育學生精益求精🧑🏻、追求卓越的職業精神🧗🏿♂️。
公共基礎課程賽項：參賽作品不少於12學時。
專業課程一組賽項：參賽作品應為專業課程，且不少於16學時。
專業課程二組賽項：參賽作品應為專業課程，且不少於16學時，其中必須包含不少於6學時的實訓教學內容🪟。職業院校專業（類）頂崗實習標準中的實習項目工作任務可參加專業課程二組比賽😮。
2．參賽作品材料。參賽作品包括實際使用的教案👨🏼🦲、因時間太緊校賽暫時可提交1～2段課堂實錄視頻、教學實施報告，另附參賽作品所依據的實際使用的專業人才培養方案和課程標準🙆🏼。具體要求見附1🎢。
3．參賽作品依據。參賽作品須符合教育部《關於職業院校專業人才培養方案製訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號）等文件要求；中職思想政治課應依據《中等職業杏悦思想政治課程標準（2020年版）》（教材〔2020〕2號），高專思想政治理論課應依據《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》（教社科〔2018〕2號）、《高等杏悦思想政治理論課建設標準》（教社科〔2015〕3號）；其他公共基礎課應依據教育部及省教育廳相關標準。涉及1+X證書製度試點的專業，還應對接有關職業技能等級標準👨🏼🚀。
4．參賽作品主要參考教材🧑⚖️。教材的選用須遵照《職業院校教材管理辦法》等文件規定和要求。中職公共基礎課教材須為省教育廳《關於進一步加強中等職業教育教材管理的通知》（湘教發〔2015〕36號）中規定的教材👩🏽🔬，專業課教材須為國家規劃或推薦教材👡；高專思想政治理論課教材須為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》或《思想道德修養和法律基礎》。
六、比賽分組與參賽名額
（一）比賽分組
比賽設中職公共基礎課程、高專公共基礎課程👨🦳、中職專業課程一組、高專專業課程一組、中職專業課程二組、高專專業課程二組6個報名組別。近兩年獲得省賽一二等獎的團隊可優先入圍🏄🏼♂️。
1．中職公共基礎課程組：原則上按思想政治、語文😋、數學、外語、信息技術、體育與健康🧑⚖️👨🏼✈️、藝術、歷史、物理、化學及其他課程設組。
2．高專公共基礎課程組🦹🏻♀️➔：原則上按思想政治理論課、語文、數學✸🌕、英語、計算機應用、體育與健康及其他課程設組👩🏽🦲。
3．中職🥻、高專專業課程一組👓：原則上按專業大類設組。
4．中職、高專專業課程二組：原則上按專業大類設組🏄🏿♀️。
七👨🍼、時間安排與獎項設置
1．系部5月10日前再次完成校賽報名統計🫖，中職組5月19日前請所有參賽團隊把相關資料通過QQ447670439報送到肖瓊老師處👮🏼。高職組5月28日前請所有參賽團隊把相關資料通過QQ447670439報送到肖瓊老師處
2．中職組教務處5月21日開始組織專家對資料進行校賽網絡評審，然後協助團隊提交資料到市教科院。高職組教務處6月2日開始組織專家對資料進行校賽網絡評審，然後協助團隊提交資料到省教科院。
3. 全校中職、高專合並設獎。按參賽作品數的20%🦚、30%😵💫、50%分別設置一、二🍃、三等獎。
八、其它
1．中職組與高專組相關資料直接報送到肖瓊老師處。並負責審核參加團隊選手的材料🎶，核對參賽作品的準確性🕵🏿♂️、真實性和有效性。個人暫時不能直接報送相關平臺🍂🧛🏼。
2．報名及參賽材料：見附件
附：1．參賽作品材料要求
2．教學能力比賽評分指標
3．2021年長沙幼兒師範高等專科杏悦學校教師職業
