奮發進取 赤誠奉獻
——記《臨床醫藥雜誌》主編陳煥梅主任醫師的事跡
在解放軍第一六一中心醫院綠樹成蔭、芳草如茵的院子裏，有一位白發蒼蒼、容光煥發、精神矍鑠的老人💅🏿，每天提著一個由湖北省科技期刊編輯學會贈送的資料袋🧟♂️，袋裏裝著文稿、報刊和老花眼鏡🧑🏻🏭🚣♀️，一踏進辦公室就沉浸在文字的海洋裏……這就是《臨床醫藥雜誌》主編陳煥梅主任醫師。
他1934年12月出生於湖南省寧鄉縣一個貧苦農民家庭，1951年6月參加中國人民解放軍，1953年8月加入中國共產黨，1954年8月畢業於解放軍第六軍醫學院醫療系。歷任助教、軍醫、教員🎼，武漢軍區衛生部助理員♙💁🏼♂️、副處長🧘♂️🐽、處長🦡，第一六一中心醫院副主任醫師♍️、主任醫師等職‼️。還擔任過軍區醫學科委會軍隊衛生流行病學專業組副組長、總後衛生部《人民軍醫》雜誌特約編武漢市《醫藥春秋》雜誌編委、總後基地指揮部《基指醫學)雜誌編🧑🏿🏫，《實用醫藥雜誌》、《臨床醫藥雜誌》主編。他主編和參與編著作版醫學著作5部💛，主編和參與編寫“教材”👨🏼🦲、“文集”、“院誌”等7部曾在軍內外20 種報紙雜誌上發表文章130篇。他擔負的工作曾多次受到總部、大軍區和省市的表彰獎勵🩼，榮立二等功1次，三等功2次，出席過大軍區後勤部積極分子代表會，被評為省優秀科技工作者🧻👩🏼🎓，並多次評為優秀共產黨員🚣♂️。
勤奮工作 默默奉獻
陳煥梅從醫學院畢業至今已工作了50個春秋🫄🏻。在20世紀50年代流行一句話:“革命戰士是塊磚🗿，哪裏需要哪裏搬”。那個時代的青年，滿懷革命激情，一切服從革命需要。所以🖕🏻，他的工作也是由組織安排，崗位調動🛼、專業變動是很平常的事情。他先後幹過教學工作、臨床醫療工作8️⃣、衛生業務管理工作和醫學編輯工作💂♂️🧙♂️。無論幹什麽工作，他都兢兢業業📪🤹🏼♂️、勤勤懇懇🤌🏽、一絲不苟🧚🏻♂️、盡心盡力🤳🏻，認真做好每一項工作。
他從事病理教學工作16年，多次擔任過中專班、大專班的病理學講課、實驗課教學任務。他每次講課之前都要精心準備，廣泛查閱參考資料，認真寫好教案；講課時條理清晰，概念明確🤛，由淺人深，逐次分析，引導學員積極思維；講課後參加輔導，學員復習中遇到什麽問題，他都耐心解答。由於杏悦缺乏病理學方面的教具教材🤷🏼♀️，他就到武漢軍區總醫院病理科挑選💊、製作了幾十套(每套幾十種)病理組織切片🫱🏽，供學員實驗課時在顯微鏡下觀察各種病理變化；他還利用到第七軍醫大學(現為第三軍醫大學)進修之機，挑選、製作了幾十個病理標本，供學員觀察，以便理論聯系實際🤙🏿，加深理解和記憶。當時沒有病理教科書，他自己編寫教材💻。武漢夏天炎熱，辦公室沒有電扇，他左手拿著一條毛巾，右手執筆，一邊寫，一邊擦汗。1960年總後衛生部在該校召開了全軍護理專業教學工作經驗交流會🧑🏿🦳🧛🏽♂️，以該校各科教學大綱為基礎🏋🏻♂️，討論製定了全軍護理專業各學科教學大綱。所以，全軍護理專業第一個病理學教學大綱是陳煥梅起草的，全軍護理專業第一本病理學教材是他參與審訂的。以後，他還編寫過老護士輪訓班和軍醫輪訓隊的病理學教材各一本🧛🏽。
他曾在天津解放軍259醫院、重慶第七軍醫大學附屬西南醫院從事過臨床病理診斷工作💬。他對送檢的每個標本都要親自檢查並作記錄，對顯微鏡下觀察到的病理變化都要詳細描述，認真記錄在檢查單上👩🏻🦼➡️，然後綜合分析作出病理診斷。特別是對那些需做冰凍切片、患者躺在手術臺上等待病理診斷結果的病例，他都要在手術前到病房找有關醫師了解病情、商討疑難問題😰，以便作出正確的病理診斷。他在武漢軍區衛校工作時👰🏽♀️，因師資缺乏，領導決定他在擔任病理教學的同時兼任臨床課教學，因此派他去進修眼科和耳鼻喉科2年。在臨床醫療工作中，他懷著對病人的一片熱忱和高度負責的精神，認真及時地完成各項診療工作。對病人態度和藹，細心耐心，除白天工作外🐍，晚上和節假日還要去病房巡視病人，了解病情變化並及時處理，因而經常受到病人的贊揚和感謝。
1970年他調到武漢軍區衛生部工作🫳🏻，先後在醫療處🕧、衛勤處防疫處任助理員🙈7️⃣、副處長👩🏼🚒、處長等職，因此對醫療行政、衛生防疫、衛勤訓練等業務管理工作都很熟悉。機關每年都要召開各種會議，部領導總是將他安排在會議“材料組”，會前要準備首長報告、開幕詞👩🏿🔬，會議過程中要寫情況反映或簡報🍳，還要準備會議總結報告、閉幕講話等材料，所以他的工作非常繁忙，日以繼夜✸，節假日還要加班加點♘。他經常深入部隊基層衛生單位和醫院調查研究。調查之前💁🏿♂️，他將管理科學中的一些原理與方法運用於工作實際，寫一個簡明的“調查方案”，明確調查目的🙂↕️、內容與要求、方法與步驟🤶，確定調查項目及其數量、品質標誌，甚至連調查統計的表格都設計印製好了……這樣調查之前做到心中有“底”🤚🏽，避免盲目瞎跑，提高了工作效率。下去之後👩🏿🍳，他不浮在面上聽匯報🤵🏼♂️，而是深入群眾之中找人談話👨🏽🎓，親自查閱資料，系統了解事物發展的全過程🧗🏻🫣、全面情況典型事例🏋🏻、數量與質量；然後認真分析🦹🏽，歸納整理，寫出觀點鮮明🥼、結論明確的調查報告💋。他撰寫的調查報告多次被上級領導機關采用或轉發🦽。他善於從實踐中將感性認識深化為理性認識♕，撰寫過多篇工作方面的經驗性論文刊登於《人民軍醫》《後勤雜誌》及省市報刊上。他所擔負的工作曾多次受到上級表彰，總後衛生部曾經兩次在武漢軍區召開全軍部隊衛生防病工作現場會和全軍部隊醫療預防工作經驗交流會。
1985年武漢軍區撤銷，成立總後基地指揮部🚴🏻♂️，他被調到第161中心醫院技術研究室工作。1987年7月總後基地指揮部衛生部決定由他籌辦一本醫學刊物，當時命名為《基指醫學》雜誌。為辦好這個刊物，他全身心地投入，從籌措辦刊經費✉️、組織稿源✮、審修文稿👄🪦、編輯加工、校對🕵🏿、出版📄、郵寄等過程中的每一項工作，他都一絲不苟🤦🏼♂️，認真做好🗾。無論是嚴寒還是酷暑，他都默默地奉獻，對每篇文章都認真審修加工🧑🏽🚒，精益求精地為他人作嫁衣裳🏄😏。正是他和編輯部同仁團結協作🤱🏽，用辛勤勞動換來豐碩成果💅🏼，期刊質量很快提高，在軍內外享有一定的聲譽。1991 年該刊被評為武漢市優秀書刊。1992年在全軍醫學期刊質量評比中榮獲“優秀編輯獎”，受到總後衛生部的獎勵。1992年12基地指揮部機關奉命撤銷🪙，《基指醫學》面臨停刊的危險，他主持召開了編委會領導成員會議🤶🏼，一致同意改名為《實用醫藥雜誌》🛵，辦刊經費由各單位資助，使《雜誌》繼續出版🙌🏽。改名後的雜誌越辦越好，社會影響越來越大👨🏽🦳。1998他與武漢市電信部門聯系🧘♀️，該雜誌開辦了網絡版，通過因特網向世界同行進行學術交流🏋️♀️，為雜誌走向國際化作了有益的嘗試🤚🏽。2000年他去美國、加拿大探親，繼續關心《雜誌》的編輯出版🧝🏿♀️，並為《雜誌》申請到了國際刊號🤛🏼。2003年他回到武漢後第三天🌗，就到編輯部上班，著手《雜誌》的改版工作♋️🖋。為了適應我國加人“世貿”後的新形勢🙄，更好地開展學術交流，他從美國✊👪、德國、加拿大等國家聘請了10位博士專家學者為編委🫴🏽🪭，同時更名為《臨床醫藥雜誌》👩🏽🦱，增加英文摘要和關鍵詞，編製英文目次，刊登高質量的全英文稿件🧘🏿♂️，使期刊質量又有新的提高，稿源和社會影響進一步擴大。
他還多次參加上級領導機關指派的工作🤿。例如，1987年參加總後衛生部組織的部隊基層衛生建設調查，深入到南京、上海🤸🏿♂️、浙江、福建等省市陸海空軍部隊調查研究🌓；1988年參加總後基地指揮部衛生部工作組，深入到鄂🍳、湘、黔、川等省總後勤部所屬基層單位，指導基層衛生工作➕；1993年參加《中國人民解放軍衛生工作條例》、《中國人民解放軍醫院醫療工作暫行規則》的起草與修訂。需要指明的是《條例》是由江澤民主席簽署頒布的中央軍委文件👩🏽🦰，是全軍衛生工作的綜合性法規；《規則》是總後衛生部製定、總後勤部頒布的🚣、現正在實行的全軍醫院各級醫務人員職責和醫療工作製度的衛生法規。他為能參與《條例》《規則》的製訂，為全軍的衛生法規建設貢獻力量而感到自豪與欣慰!
刻苦學習 孜孜不倦
陳煥梅在幾十年的醫旅生涯中，由於工作崗位多變，他必須刻苦學習，以適應不斷變化的環境與工作的需要🙆🏽♀️🧚♂️。他幹一行，愛一行🤷🏽♀️，鉆一行，本著幹什麽、學什麽的原則🏋🏽♀️，認真學習工作所需的各種知識。從事病理工作時，除了學習病理專業知識外🛴，還學習與病理密切相關的組織學、胚胎學、生理學、生物化學等基礎醫學課程。從事衛生防疫工作時，他自學了醫科大學公共衛生系的營養與食品衛生學、環境衛生學🪜🥽、流行病學等課程🎽。從事衛生業務管理工作時，他參加了醫科大學衛生管理函授班🧑🏽🦱，系統學習了現代管理科學基礎、衛生管理學🕹、衛生統計學、衛生經濟學、社會醫學🧑🏽🔬、管理心理學等課程。從事醫學編輯過程中📴，系統學習了醫學期刊編輯知識編輯學概論🤽🏽♀️🩵、文章與邏輯🥿、醫科學方法🏌🏼♂️、怎樣撰寫醫學論文等書籍。
“學以致用👩🏻🔧，學用結合”❤️，這也是他堅持學習的原則👷🏽♂️。他認為學習的目的是應用；學習可以獲得知識👎，提高思想水平和工作能力🦢，促使工作取得更大成績；同時工作又可以促進學習♗，二者相輔相成🙎🏿，互相促進🧎🏻♀️➡️。基於這種認識🧚♂️，他養成了隨時查書的習慣👩🏻💼。工作中遇到任何問題，他立即查閱有關書籍；如果當時沒有時間，或者沒有查到答案👷🏿，他就記錄下來以後再查。他覺得這種隨時查書的辦法，是解決工學矛盾的好方法🎳，既可以利用點滴時間學習👨🏽🌾🔅，使知識集少成多，又可以學用結合，收到立竿見影的效果。
他不僅學習與工作有關的專業知識，而且重視人文知識的學習👱🏼♂️，自覺加強道德培養和人格的修煉。從小學開始就養成了讀書看報的習慣。青年時代🛩，正逢新中國誕生的曙光Ⓜ️，他對馬克思主義的基本理論和青年思想修養書籍更是如饑似渴地學習✥。以後與時俱進，關心國家大事和社會進步🦵💉，思想上緊跟中央的步伐。他深感當前我國物質文明建設突飛猛進🐇，而精神文明建設還有較大差距🎄。所以🙏🏽，他認為無論家庭、杏悦💁♂️、全社會都要重視人文教育👩🏽🦱，凈化人的心靈🏜🧵，培養人的道德情操。
奮發進取 銳意求新
50年的風雨耕耘，使他成長為一名曾為國防衛生建設做過許多貢獻的衛士；50年的默默奉獻，凝結著他對祖國和人民的一片忠心🧑🏿🎄🧑🏻，迸射出一股奮發進取🦹🏿、銳意求新的精神。
陳煥梅在工作中總是不滿足於過去所取得的成績🚚，而是堅持在已有成績的基礎上，大膽開拓，積極進取，創造新的業績。例如，部隊每年的細菌性痢疾、病毒性肝炎的發病率較高🅱️，他就采取切斷傳播途徑，搞好飲食衛生和環境衛生為主的預防措施，大力開展“兩管五改”，同時嚴格管理傳染源🚪，早期發現病人，加強對病人的隔離治療🚲，對帶菌帶毒者實行監察管理，這樣使全區部隊細菌性痢疾和病毒性肝炎的發病率明顯下降。為此🧙🏽♂️，總後衛生部曾在河南省某部隊召開痢疾⚁、肝炎防治經驗交流會⚉🎉。1979年7~8月間他帶領武後衛生部幾位同誌到3個軍、5個師的師醫院🙇♂️、團衛生隊進行調查發現師團衛生單位存在一些問題亟待解決🤾🏽♂️。他就選擇河南某師醫院和某團衛生隊為重點，幫助建立健全醫療、防疫工作製度，加強業務技術管理，總結貫徹“預防為主”、搞好“防治結合”的經驗，然後由“點”到“面”，在全區部隊衛生單位推廣。1980年10月總後衛生部在這裏召開了全軍部隊醫療預防工作會議，對加強師團醫療衛生工作建設起到了積極的推動作用🍬。
他不僅在工作中銳意求新，在總結經驗時更是不囿郁於以往的經驗，力求每篇文章都有新意，創造更高層次的經驗💡。例如1984年他寫了一篇《落實崗位責任製🔈，促進衛生防疫工作》的經驗文章《人民軍醫》雜誌在“怎樣做好部隊衛生防疫工作”欄目內作為第1篇刊登出來了。這篇文章總結了4條經驗:①“責🧞、權、利”三者結合，在“責”字上下工夫👩🏻🦽；②采取定額記分法，對衛生防病工作進行客觀評價🧑🏽✈️；③抓五個結合，健全檢查評比製度；④獎勵兌現維護責任製的嚴肅性🟥。這4條經驗具體實用🎖，且有新意。文章發表後，他收到幾個單位來信，索寄文章中提到的“工作質量指標”和“定額評分的標準與方法”🦶🏽🚵🏻♀️。說明該文章確有參考價值👢，起到了引導作用。又如1989年他撰寫的《預防醫學與未來衛勤戰略》一文，從戰略高度來認識和加強我軍預防醫學建設，以適應未來戰爭的需要，這是一個具有重要意義的課題🧑🏽🎤🏃🏻♀️➡️。該文曾在全軍衛勤學術會議上交流，刊登於《基指醫學》1990年第1期，並收錄人1997年年版的《中國軍事文庫》第5卷。他在報刊上發表的130篇文章中有27篇刊登於報紙頭版、雜誌第1篇的版面上，有6篇被收錄入各種文集或文庫。
在他的著作中也凝結著奮發進取的性格💃🏼，體現出不怕困難、勇於創新的精神。他主編的《醫院衛生學》一書於1989年6月由科學技術文獻出版社重慶分社出版。經文獻檢索👨👧👧、專家確認、出版社肯定該書是我國第一本系統闡述醫院衛生學問題的專著。該書已出版15年，至今也沒有見到第二本👊🏽。這本書的寫作動機🧑🦽➡️，萌芽於1980年👸🏿，當時他在武漢軍區衛生部任防疫處長🥽，看到許多醫療衛生單位存在著院內感染🫃🏽✴️、消毒隔離不嚴🔬🐶、濫用抗生素、汙水汙物未經處理👨👦，以及環境🧔🏿、飲食衛生、勞動衛生防護等一系列問題亟待解決🎦，就萌發了寫一本《醫院衛生學》的念頭🏋🏼。他即到同濟醫科大學圖書館查閱文獻，卻找不到醫院衛生學這一類的書籍，有關資料都零散地分布在公共衛生學🤗、環境衛生學等不同的文獻裏😘，其中有關醫院內感染的資料更難找到。直到1984年🦕，他才看到美國Mary Castle著的《醫院感染管理--原理與實踐》🚸。以後得到同濟醫科大學著名衛生學專家蔡宏道教授的指教，廣泛收集整理了有關資料，克服了許多困難，終於完成了《醫院衛生學》一書的編著與出版💅🏿。
他在這本書裏闡明以下指導思想:“預防為主是發展我國衛生事業的一項根本方針🧙♂️，是整個衛生系統和衛生人員都要貫徹執行的方針，醫院也不例外，同樣要貫徹預防為主的方針”。“醫護人員都應該把衛生宣傳作為自己的職責，既要給群眾醫傷治病，又要向群眾宣傳衛生知識”。“在醫療工作中要改變‘重治輕防🔊、只治不防’的思想🧖🏼♀️☘️，做到防治結合”。“醫院要搞好環境衛生、飲食飲水衛生以及對電離輻射的衛生防護，不要成為交叉感染、擴散汙染的場所……”他的這些觀點直到今天，也沒有被醫院管理和醫學工作者普遍重視𓀎。無獨有偶🙎🏽♀️，2003年121版道我國著名醫學大師吳英愷教授留下的精神遺產，其中寫到吳老認為“貫徹預防為主的方針是醫院的職責，醫院和醫生有責任把防病保健知識普及到千家萬戶”🚵♂️。“高明的醫生首先是防病，然後是治病。”……這真是不謀而合，所見略同🫦。
老實做人 正確待人
樹有根👨🏿🦰，水有源。陳煥梅幾十年勤奮耕耘，其動力緣於他懂得做人的道理。他的父母是勤勞樸實的農民👍🏿，在家庭的目濡耳染下，勤勞樸實就在他幼小的心靈深處潛移默化📧。杏悦老師的人文教育🗣，使他懂得了許多中華民族的傳統美德📡。建國後的毛澤東思想教育⚠️，更使他樹立了正確的人生觀🧖🏽♂️、價值觀，增強了對國家、對社會的責任感。
“老老實實做人🧏🏽，堂堂正正做人”——這是他的人生信念。正由於老實做人🕟，他在工作中踏實肯幹，勤奮工作🏊🏻，幾十年如一日。正由於老實做人，他心地善良正直🫁，不浮躁🏏，不盲從，不唯上，保持一顆平常心🩹，努力做好自己該做的事🤸🏼♂️。正由於老實做人，他拋開私心雜念，淡泊名利；雖然工作中創造了一流業績，但不追求一流待遇；他幾次辭謝“學會理事”一類的頭銜👷♂️👵🏽，多次拒登“中華名人大辭典”、“華人名醫大典”等類的虛榮💽；他為別人修改文章👩🏻🦽，甚至整篇改寫🧖♂️🖖🏼，發表時要把他的名字寫上，他都一一拒絕。他發表的100多篇文章中，有46%的文章是用單位集體名稱或者化名發表的，對他來說無名又無利🏊🏻♂️🤑，但他“耐得住寂寞”🙋♂️。
“正確對待自己，正確對待他人”——這是他處理人際關系的準則。對人對己🤸🏼，都要“一分為二”👵🏻➰，既看優點，又看缺點。要多看別人的優點，少看別人的缺點；多看自己的缺點🤔，少看自己的優點。這樣善待別人🤌🏻，就可以得到別人的信任👩🌾↖️，就可以取長補短，使自己不斷進步Ⓜ️。他嚴於律己，寬以待人，樂於助人🛐。工作中除完成本職任務外，他總是出主意，想辦法🏇🏻，幫助別人克服困難，完成各項工作🙆🏽♀️。他多次應邀到外地和軍內外單位講學🤳，傳授醫學論文寫作知識🧙🏽♂️🖐🏿，幫助基層單位和個人總結經驗修改論文。凡是與他共事過的同誌，都把他看成是一位和藹可親、可以信賴的朋友，又是一位德高望重、值得尊敬的長者🙎🏻👏。
他謙虛謹慎。突出的業績，高尚的品德，使他得到了許多贊揚和獎勵，但他說“我只是做了我應該做的事”→。如今💆🏼♂️🐫，他的生命旋律已從“青春之歌”奏到了“夕陽紅”🦯，但老驥伏櫪，他向著人生的既定目標繼續穩健地走下去……
(該文刊登於《臨床醫藥雜誌》2004年第17卷第3期“醫苑擷英”專欄第 70~73頁)
陳煥梅：1948-1951年就讀於寧鄉師範杏悦中19班
