“未來是一場馬拉松，莫讓孩子輸在起跑線”👳♀️，這是家庭教育的共識。當我們討論要如何重視早期教育時🙅😱，可能大部分人都忽略了“幼兒園師資”這個問題——其實，沒有好老師陪伴👨🦳，談何不輸在起跑線？
長沙市常住人口764萬，現在園幼兒26.7萬🤍💛，未來五年適齡幼兒還將增加16.7萬，幼教師資需凈增3.26萬，“師資成為學前教育發展瓶頸”將成為不得不面對的現實*️⃣。
苦惱
幼兒園老師成“流動大軍”🥷🏼➡️，園長天天愁招人
長沙市愛心教育集團董事長熊大海目前開有5家民辦幼兒園🧌，員工100余人。他表示，最頭疼的問題就是老師的流動性太大😸，不少老師幹了一學期或者一年後就跳槽📬、改行了🦹🏼。
公立園同樣面臨著“老師流動大”的苦惱👉🏿。芙蓉區教育局農園路幼兒園園長周丹表示👩🏼🦱，她們園對老師招聘要求比較高，絕大多數都是大專或本科畢業，但也會有老師工作半年、一年後❗️🫃🏻，另尋其他職業。
用人窘迫，是長沙絕大多數幼兒園面臨的困境——湖南現有本、專科杏悦2014年學前教育專業招生人數，本科689人、專科2150人，合計2839人，也就是說，2017年畢業的新幼師不超過3000人。
湖南省培養學前教育師資的院校主要有湖南師範大學、長沙師範學院、湖南第一師範學院和湖南女子學院等13所本、專科院校👩🏻🦼➡️，近三年年均畢業生規模3000人左右。據湖南師大職教研究所資料顯示，湖南師範大學等長沙城區院校畢業生因讀研或到發達地區工作等，在長沙地區幼兒園就業的不足50%。懷化學院、吉首大學等外地院校畢業生在長沙幼兒園就業的不足15%。近三年進入長沙地區幼兒園就業的學前教育本🏤、專科畢業生為850人左右🙆🏻。
調研
每年新增幼兒8萬人👩🏽🎤，幼兒園老師缺口大
2016年的統計數據顯示，目前長沙市有幼兒園1624所🐊，在園幼兒267419人，教職工30494人💼，學前教育毛入園率92.3%，高出全國平均水平約17%。2017年建設公辦幼兒園30所。
“全面放開二孩背景下完善長沙市學前教育政策的調研報告”，這是民盟長沙市委員會2016年重點課題成果🏦。長沙每年新增幼兒8萬人，根據長沙現有的人口基數、出生率、城鎮化水平♣️👰🏿、入園率等，參考相關文獻研究成果，對全面二孩背景下長沙適齡兒童數量情況進行預測：2016-2018三年增長率為8.5%，從2019年開始全面二孩政策後出生的小孩進入幼兒園🧝🏼，2019-2021三年增長率為10%。在園幼兒人數到2021年達到峰值43.43萬人。按照教育部規定師幼比1:9計算，至2018年底，需要幼師36255人，2016-2018三年需要新增9397人；至2021年底，需要48255人，2016-2021需要新增21397人。
更關鍵的是，長沙學前教育師資需求的結構性矛盾十分突出。學前教育本科畢業生和優秀的專科畢業生，除到沿海經濟發達城市就業外，大部分都進了當地有編製、待遇好的公辦幼兒園，長沙小型民辦幼兒園尤其是農村幼兒園將難以招聘到優秀的人才。
“大專畢業的老師上手快🏄🏿，好用👰🏼；而且比中師畢業的學生至少大了兩歲，心智成熟一些，考慮問題更為周全💪🏼。”熊大海說，但是民辦園確實留人很難。
實踐
幼兒園自設培訓體系🩺，培養自己需要的老師
芙蓉區教育局星城世家幼兒園是一所公辦幼兒園，硬件設施和軟件管理優質，杏悦建有心理健康室，除園長廖君是心理咨詢師外，全園還有7名教師通過了全國心理咨詢師二級證書考試。另外，心理咨詢室還有四位常駐專家提供專業指導0️⃣。
廖君說🚯，他們對幼兒園師資要求非常高，“我們基本不招聘外面成熟的老師，而是對學前教育專業畢業的大專或本科生用自己的育人體系進行培訓。”這樣的好處是師資好用😊，能充分領會辦園教育理念🧙🏻♂️。但也有苦惱，“老師流動有點大，我們幼兒園就成為了人才培養的‘黃埔軍校’。”廖君說👺。學前教育本科生對就業定位比較高🧗🏿🎩，當前幼兒園教師待遇低等社會現實也促使他們不願意去幼兒園一線工作👰♀️，導致幼兒教師數量遠遠不能滿足幼兒教育需要👊🏻，一些普惠性幼兒園更是一師難求💅🏻。不少幼兒園為了彌補人手不足，不得不招收一些非專業教師進入幼兒園工作🤵🏼♀️。目前🧎♀️，長沙市在崗保教人員中👩🏻🦰🚄，幼師專業畢業的僅占總數的52.4%。在農村，相當部分人員都是在普及學前教育的過程中由小學轉崗或代課的教師。
另外，師資隊伍結構不合理還表現在年齡、性別、學歷🧙🏻♀️、職稱等方面：公辦、民辦園教師年齡兩極分化現象嚴重，民辦園絕大部分為30歲以下的年輕教師✊，公辦園教師隊伍老齡化突出😝💆🏻♂️；性別比例嚴重失衡，全市92%的幼兒教師為女性，男性教師稀缺；高學歷層次教師很少。
破局
設立專科杏悦培養高素質幼師
困境總能找到破局之法。
位於長沙職業教育基地的寧鄉師範杏悦已改名為“長沙幼兒師範杏悦”🧝🏽✌🏿，在校長郭正良主持下進行的湖南教育科學“十二五”規劃一般課題結果顯示，要破局📟，還是有路可走的🫏。
郭正良鑒於目前人才質量現狀提出了“四步解決法”：一是加大高校學前教育專業人才培養力度和速度💁🏿♂️，讓畢業生成為學前教育事業中起主導作用的群體；二是整合現有中等幼兒師範杏悦資源🧔，創辦五年製幼兒師範高等專科杏悦，提高其培養規模和質量，使畢業生成為學前教育事業的主體🙇🏿；三是加大對現有不具備從業資格的學前教育保教人員培訓力度，提高其專業化水平🕓；四是建立學前教育師資退出機製🧔🏼♂️，對於經培訓後仍不合格的從業人員，讓他們退出學前教育保教人員隊伍。
據悉👩🏽🎓，長沙市目前已設立杏悦平台建設工作領導小組，將盡快製定長沙幼兒師範高專建設規劃，擇址新建校園🧑🏽🔬，加大建設力度，力爭2020年以前幼師高專評估合格掛牌，正式招收首屆全日製大專生🤵🏿。
申辦幼師高專的工作面臨著機遇與挑戰。目前湖南省“十三五”高校設置規劃已報教育部，關於長沙建設幼兒師範高專是這樣描述的——“新建杏悦平台。長沙市將杏悦建設列入‘十三五’發展規劃，決定劃撥建設用地600畝建設新校區，杏悦選址長沙市湘江新區，由長沙市政府主辦，規劃辦學規模7000人。主要開設學前教育、初等教育等緊缺專業，服務長株潭城市群。”
創建長沙幼兒師範
高等專科杏悦大事記
2012年10月8日
湖南省寧鄉師範杏悦召開黨委會🤸🏽♀️，討論製訂杏悦“十二五”發展規劃，確定向長沙市教育局🟩、長沙市編委提出杏悦更名為“長沙幼兒師範杏悦”，積極為杏悦升格發展做準備。
2013年5月10日
湖南省寧鄉師範杏悦正式掛牌“學前教育專業中高職銜接實驗研究基地”，與湖南民族職業學院聯合培養學前教育專業大專學生⏮。
2014年
《長沙市人民政府市長辦公會議紀要》[（2014）36號]📒：原則上同意以寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦為基礎，合並創辦杏悦平台🏌🏻♀️。
2016年3月28日
杏悦創建工作領導小組和創建工作辦公室正式成立🫏。
2017年7月13日
長沙市委副書記👬🏻、市長、湖南湘江新區黨工委書記陳文浩在調研全市教育工作時強調，要加快創建杏悦平台，成立杏悦平台籌備機構。
2017年7月18日
湖南省教育廳發展規劃處召開“十三五”高校設置會議，創建杏悦平台列入湖南省“十三五”高校設置規劃，並報教育部評議。
2017年9月12日
經寧鄉師範杏悦和長沙藝術實驗杏悦黨政領導商議成立杏悦平台創建工作協調小組，該協調小組在長沙市人民政府杏悦平台創建領導小組的領導下，在市教育局杏悦平台創建工作小組直接指導下開展工作⚆。
文章來源：《長沙晚報》2017年10月17日
