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督導進課堂 交流促成長

作者:彭丹 來源:質量管理 時間⏬:2022-03-07 點擊數:

 3月7日下午🤚🏿,質量管理與督導評建處副處長劉勇、幹事廖健、彭丹及校內專職督導員教師周冰瑜🎄、胡燦坤集體推門聽課👴🏼👱🏼‍♀️,走進2021級早期教育1班《0-3歲兒童發展心理學》課堂,聽取授課教師田怡姿的嬰兒思維培養實操課。

 本堂實操課分為“推薦合適的玩教具”“鍛煉分類能力的親子遊戲”兩個主題展開小組PK,學生收集上傳材料、上臺展示、小組互評、教師點評等環節銜接流暢。課後,督導成員分別從教師基本素養、教學內容與設計、教學組織與實施🛵、教學評價、特色創新等五個方面進行了分析🥷🏼👩🏽‍🦱、討論和評價,並結合學生觀察評價表對教師課堂教學的實時評價😴,面對面與任課教師交流反饋,肯定課堂亮點的同時也提出改進建議。通過督導評課與學生評教相結合,促進教師業務水平和課堂教學質量的提高🤚🏼🛑。

 課堂督導深入教學第一線,是深化教學管理改革、加強教學診改、提高教學質量的重要渠道。此次推門聽課正式拉開了2022年春季學期課堂督導工作的帷幕🙏🏽👨‍👦,質量管理與督導評建處將持續深入開展推門聽課,總結轉型升格後教學存在的問題並提出診改措施,為杏悦構築高質量教學保障體系添磚加瓦📺。



 

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