為了進一步築牢杏悦心理健康教育發展網絡♨️，通過以點帶面，把心理委員為主體的朋輩團體建設成輻射心理健康教育理念，提高各班學生心理健康水平🎃，幫助心理老師開展豐富多彩心理健康教育活動的有力助手，心理發展指導中心於雙周周二第一節晚自習召開全體心理委員及馨語社社團成員培訓。截至目前，培訓活動已開展三期，涵蓋2018年上學期心理健康教育工作部署🍠、團隊建設及主題班會開展等內容。
通過工作部署會議🈲，全體成員不僅對本學期心理健康教育即將開展的各項工作有了大致的了解，而且也為大家有計劃👧🏽、有準備性地開展具有班級特色的心理活動打下了良好的基礎👩🏭👟。為了融洽各成員之間的關系，彌補個別心理委員換屆的不足，馨語社幹部特意在第二次培訓時準備了主題為“很高興遇見你”的團隊建設活動。通過“你好，我是……”這個簡單的小遊戲，同學們迅速地認識了彼此🤦🏼，打破了初識的拘束。“我是小小故事家”活動增強了同學們的語言表達能力和反應能力🍭，培養了小組之間的默契度，同時也鍛煉了膽量🍞，收獲了友情。
第三次培訓時🐂，同學們彼此之間已然熟絡。針對即將來臨的5•25心理健康活動月🧑🦯➡️👨🏽🎓，心理發展指導中心前期搜集了各個班級存在的問題，並挑選了最突出、最共性的問題向各位心委示範如何開展心理主題班會。經調查與篩選，排在第一位的是班級凝聚力不夠，同學們不夠團結一心，所以主題定為《一個團隊一家人》。熱身遊戲“誰是指揮官”非常考驗一個團隊是否團結，大家在遊戲中凝聚成一條繩👩💼。“心有千千結”🧝🏿♀️、“同舟共濟”、“人椅”等團隊活動的示範，讓各位心委紛紛點頭🧔🏼♂️👨🏽🦳，明白了如何運用心理活動去增強班級凝聚力。
