為了釋放學生壓力，學會尋找快樂🙌，與同伴建立友好關系👍，養成團結合作👮♀️📞、堅持不懈等良好心理品質，心理發展指導中心設計了以快樂為主題的心理素質拓展活動，並對全校師生開放。6月11日下午4:10✊，心理狂歡遊園會在德馨樓前坪開園。本次活動為我校2018年上學期5·25心理健康教育月特色活動🤪，一經開展就得到了老師和同學們的積極參與。
經過心理發展指導中心及馨語社、全體心理委員的宣傳，5月23日⌛️，答題贏取入園券環節拉開了遊園會的序幕。5月初，高中生心理知識題庫已經發放到各班，由心理委員組織大家學習。活動一經推出❤️，答題場面火爆🛄，從最開始不知暈輪效應🏜🐷、近因效應等為何物到鯰魚效應、緩解考試焦慮對答如流🫳🧑🔧，同學們的積極性在入園券的吸引下提高了許多，大家對心理知識也更了解，推翻了之前對心理的偏見，提升了心理健康意識。
心理狂歡遊園會共設置了答題區、遊戲區、領獎區三個區域👩💼。遊戲區共有五款心理遊戲——“好朋友，一起走”，通過簡單的背靠背運氣球🅿️，同學們之間的默契度、信任度得到提升👷🏻，在遊戲活動中體驗到合作的樂趣;“積極心理📡，你可以擁有”🌳𓀂，雖然形式為套圈🙏🏿，但是套中任何一個都是一種積極心理品質，通過暗示的作用來培養同學們的感恩、自信、創造力等積極品質;“就是要你酸爽”🪈，生活中很多時候都需要我們負重前行👨🏼💻，而腳下也是不堪承受的痛，有些同學會選擇逃避，而有些同學會鼓起勇氣克服難關，在這個遊戲裏，每個人都可以找到生活的影子，通過觀察其他人的應對方式可以產生更多更深的思考;“我們都是小袋鼠”，遇到壓力我們可以自己尋找方法來緩解，生成積極情緒👿，每個人都是生活的主宰者;“stroop詞，我要你好看”👈🏽，在認知中，我們往往會尋求捷徑，但字體與顏色的註意力分配讓捷徑變成了遠路🪱，這讓同學們知道捷徑不可取⚙️，不能按照舊思維對待任何事情。五個遊戲只要通過三關以上👳🏿，即可到領獎區抽獎🍼，獎品為迷你風扇🦸🏿♂️、削筆機、卡通筆等學習用品🎅🏻，大家興致勃勃，耐心排隊闖關𓀛，各顯神通👱♂️，闖關成功人數越來越多，場面非常歡樂。
心理狂歡遊園會是525心理健康月特色活動，也是我校第一次嘗試以這種形式推進心理健康教育。通過該活動🏌🏻♀️，心理知識得到了有效推廣，以學生喜聞樂見的方式加強了心理健康意識，提升了學生心理健康水平👨❤️👨，促進了心理健康教育的深化。
