悟傳統文化之精深 明傳承教育之職責
——2023年長沙市學前教育管理人員綜合素養和領導力提升培訓班（第二天）
京都千年🫷，毓秀龍淵
篤學敏思🤶🏼，孜孜不倦
互助友愛，心手相牽
點亮心燈，師愛綿延
胸懷理想，鏗鏘向前
長沙教育，敢為人先
“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強🔛。沒有高度的文化自信🌳，沒有文化的繁榮興盛👜🌌，就沒有中華民族的偉大復興🧛🏻♀️。” 而教育者是人類文化的傳播者，中國教育者是中華優秀傳統文化傳播🐶、弘揚的主力軍。在此理念的指引下，長沙市學前教育管理人員綜合素養綜合領導力提升培訓班的第二天，參培學員一起走進了中國人民大學教授李海彬的國學課堂，圍繞《堅定文化自信自強——〈論語〉再讀》為主題，感受了一場堅定文化自信自強🎑，弘揚優秀傳統文化的精神盛宴。
上午，李海彬教授首先從教育之殤、文化自信、文化自強等維度介紹堅定文化自信的重要性及緊迫性；隨後從“曲阜講話”“走進孔子”“《論語》八說”等方面切入👨🏻🔬👩🏽🎓，闡述《論語》的核心價值觀👩🏼🦰🤷🏼♀️，如家國情懷、社會關愛、人格修養等；最後，立足文化教育，引領理解傳統文化教育的具體內容🤸🏼♀️👨🦯➡️：即“3句話”◀️：一是覆蓋教育的各個學段，從小學到大學☝🏻，這是固本工程；二是融入課程和教材體系中去，這是鑄魂工程；三是貫穿人才培養全過程🤬，這是中國人打底色的工程🐦🔥。即“4件事”🅱️：一是教材體系建設🏋🏻♀️，二是拓展校園文化， 三是加強研究闡釋，四是推進國際傳播。下午，李海彬教授主要介紹老子思想、《道德經》的產生背景與主要成就、莊子思想等內容👨🏽。
李海彬教授見解獨到，旁征博引，時而風趣幽默，時而細致嚴謹👩🏽💼，使參培學員充分領略了《論語》《道德經》等國學經典的魅力💃🏿，深刻體會到了文化自信的內涵，明確了教育人堅持文化自信，做到文化自知🤱🏽，做好文化傳承，註重文化借鑒的使命擔當🕋🚾。
博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基🏭🤳，加強中華優秀傳統文化教育，是構建中華優秀傳統文化傳承體系，推動文化傳承創新的重要途徑。我們要立足實際工作🐟，善於把弘揚優秀傳統文化和發展現實文化有機統一起來，緊密結合起來，在傳承中發展👨🏿🌾，在發展中傳承🚗，為培養社會主義建設者和接班人而努力。
學習花絮☀️：
（1）國學浸潤🤸🏼♀️、感悟頗豐🦺⚜️：參培學員徜徉在國學的海洋裏🤷🏽♂️🟧，紛紛寫下感悟🧑🏿🏭，在字裏行間處再獲文化自信🚻。
（2）互動對話、心生漣漪：參培學員抓緊與李海彬教授互動的機會，立足自己的崗位拋“困”說“難”，李海彬教授給予專業、細致的解答🧨，為參培學員指點傳承優秀文化的迷津。
（3）服務無聲、溫暖層出：長沙市學前教育培訓中心為保障異地培訓的效果，培訓前期精心謀劃🫸🏽、細心安排，培訓過程中根據培訓需求及時調整優化，無處不彰顯人文關懷🏃♀️。
來源 第二組
