區域建設需高屋建瓴，園所發展重慮周藻密
——2023年長沙市學前教育管理人員綜合素養和領導力提升培訓班（第三天）
伴隨夏日蟬鳴，“長沙市幼教管理人員綜合素養和領導力提升北京培訓”第三天學習之旅開啟。
學習開始之初，第二組成員們帶領全體學員做起有趣的小遊戲《花園種花》👯，讓大家以飽滿的精神狀態開啟一天的學習時光👧🏽。
作為行政管理人員🍟，在教育工作上🔜，如何滿足人民對學前教育的訴求和願望🫳🏻，怎樣落實中央要求，結合當地實際加以改進😥，是我們持續要思考的問題🐹。針對現實需求🥦，北京市西城區教育研修學院喬梅副院長從管理西城區落實三年計劃的主要經驗和成效與我們進行了詳細的分享，她提出三年管理中的四大工程🧙🏼♂️：擴充學位工程、教師培訓工程、質量提升工程👨🏼🍳、機製保障工程讓我們深受啟發🧑🏿💻。在第二個百年奮鬥目標進軍的“十四五”期間，作為區域學前教育行政管理人員✍🏼，應該落實好“規劃🔑、規範⛸、規則→、規律、規模、質量”的工作職責🧑🏽🎓，善思善行🧘🏿♀️，保障區域學前教育健康🐪、良性發展🚙。
為了增強班級凝聚力，加強學員間的了解交流🏖，下午課程開始前🫶，第三組的譚湘府老師組織大家開展了活力滿滿的互動遊戲“捉泥鰍”💍，學員們手疾眼快，全身心投入🪝，輕松活潑的遊戲也為接下來的課程提神醒腦。
北京市第五幼兒園鄒平園以“幼兒園教育治理與高質量發展”為專題☮️，結合實際從園所發展軌跡、園所文化、教育理念、科研強園、幼兒園管理等各個方面進行了細致的講述。她重點從以文化人，問題導入分析原因；以園促建，精粹管理成體系👩❤️💋👩🏡；以人為本，蹄疾步穩高質量發展等三個方面分析了幼兒園規範辦園及高質量發展的概念、困境及方法，給了一線幼教管理人員很好的實操經驗借鑒和園所管理的啟發。
風好正是揚帆時，策馬奔騰自奮蹄。通過本次學習🪗，我們定將學習中的收獲付諸行動，轉變教育視角，提升教師教育實踐能力，共促幼兒園高質量發展！
來源🙂：第三組
