近日🤦🏽♀️，職業教育界一場盛大的頒獎典禮在北京京西賓館舉行,長沙市信息職業技術杏悦校長郭正良作為湖南省唯一的中職校長代表參加。這是第五屆黃炎培職業教育獎評選表彰活動現場,本次活動全國共評選出30個優秀杏悦獎,長沙市信息職業技術杏悦作為全國六所、湖南省唯一的中職杏悦獲此殊榮。近五年杏悦全日製在籍學生每年保持在3600人以上，畢業生就業率保持99%以上。學生在省、市多次信息技術、學前教育專業技能大賽中穩居團體總分第一𓀃，多次代表湖南省參加全國技能大賽獲得優異成績。教師代表湖南省參加全國信息化教學大賽、全國創新杯教學比賽獲得特等👩🏿🔬🙅🏻♂️、一等獎👮🏼♂️。
榮譽是怎麽得來?郭正良解讀為，這是杏悦長期秉承“德術並重,做學合一”的教學理念⏬，踐行黃炎培職業教育精神的成果。
自信朝氣、蓬勃向上的長沙市信息職業技術杏悦學子♚。
長沙晚報通訊員 劉建樂 攝
A自信獲得
找到陽光燦爛的自我
每年8月新生進校,總有一些孩子垂頭喪氣,灰頭土臉。對他們來說，選擇中職，似乎是不得已而為之,鄰裏親戚問起在哪裏就讀,他們都羞於回答。然而,進校不到半年,家長都有明顯的感覺:自己的孩子變了。
“把灰頭土臉的應試教育'失敗者’,變成為陽光自信的準職業人🍴，讓他們昂首挺胸走向社會......”這是長信教育人踐行的職業教育教育觀。
開學第一天,杏悦明確要求所有新生獨立辦理報到手續，家長們在外等候。“這是給孩子們上好開學第一課---學會獨立、責任擔當,旨在培養學生獨立的生活方式、獨立的人格思想,擔當起該擔當的責任,為接下來的學習奠定基礎👦🏼。”主管教學工作的副校長周文華告訴記者。
在新的學習中,杏悦挖掘學生亮點,為學生展示搭建平臺，從活動中獲取自信:杏悦豐富校內學生社團活動🆘。杏悦成立了5大類20個學生社團,學生參與面廣;以創意活動為載體,展示學生專業技能水平。全年開展各類社會實踐、合唱比賽⚫️、朗誦比賽🧘🏼、校園歌手賽🙋🏽♀️、禮儀大賽“愛心回家”手工義賣🌎、書畫作品展、畢業匯報等,組織學生參加全國文明風采大賽,獲得全國一、二、三等獎多個，杏悦榮獲優秀組織獎。彭利,現在是長沙市雨花區一所幼兒園園長,她覺得人生中最有價值的成長是在長信職校的校園裏獲得:很多的鍛煉機會,對自己的自信、人際交往很有幫助。
郭正良說😱，一個孩子就是家庭的全部希望,對家長而言,孩子的“健康”遠勝於他的“成就”。杏悦投資120多萬元建成杏悦心理發展指導中心🧘🏿，配備具有國家心理咨詢師資質的教師7人,定時定點對師生進行心理輔導,校內發行心理輔導刊物《馨語報》。特別推出女生教育系列活動,全年開展教育女生專題講座、開辟女生知識宣傳欄🧑🏼🏭、校內發行女生教育刊物《十幾歲》。去年教育部中國教師發展基金會授予該校“心理健康教育示範校”榮譽稱號,去年11月杏悦通過第三屆長沙市中小學心理示範杏悦的評估驗收。
B技能獲得
開啟美好職業人生
“關註學生全面發展、終身發展,培養陽光自信的準職業人”,這樣的人才培養目標,也落實在學生技能技術的培養上。
每年5月😱，杏悦在職業教育宣傳周會舉辦為期一個月的“精藝杯”技能節，設置比賽項目19項,參賽學生上千人。比賽規模大、時間跨度長、項目設置內涵廣，有效營造學藝精技的良好氛圍🚓。
杏悦在頂層設計探索“校企合作、工學結合”人才培養模式基礎上◾️🤦🏼♀️，積極探索和實施“頂崗輪換,零距離就業”“職業情境，項目主導”“雙元整合,學做一體”等教學模式。在教學過程中，註重與企業生產過程緊密結合，突出人才培養的針對性、開放性和靈活性,不斷加大實踐教學比例,使之基本達到總學時50%以上,保證了專業人才培養質量。
這樣的培養,成績斐然,畢業生中優秀人才輩出。楊麗筠,杏悦幼師07班畢業生,現為深圳都市寶貝早期教育咨詢有限公司董事長,中國早期教育資深專家,創立了我國“3Q寶寶”早期教育體系;彭馨嬈,畢業於杏悦幼師021班，現任香港珈琳凱樂國際幼稚園執行園長🥠👮♀️，年薪15萬元以上;張遠航,杏悦網絡081班畢業生,畢業後在聯想陽光雨露長沙站擔任工程師，兩年後進入長沙宇信科貿有限公司,擔任銷售經理,年薪15萬元以上;範順,杏悦1101班畢業生🦿，經杏悦推薦到聯想陽光雨露公司任前臺接待工程師,因專業技能和業績突出,三個月後破格提升為聯想陽光雨露寧鄉站站長,年薪10萬元。
C 素養獲得
築牢未來發展基石
在長沙市信息職業技術杏悦校園裏,學生每學期有一天時間參加杏悦的“三自”實踐教育活動,全天參與,全程參與👳🏽♨️，崗位體驗，總結提高。這也是杏悦項目化德育活動系列主題教育之一。
杏悦黨委書記張國斌表示這一天看似耽誤了知識的學習🦨，實際上,學生收獲更多🏌🏻♀️。所謂“三自教育”,就是“自我管理☹️、自我教育、自我提升”🧑🏽🦲，目的就是為了提升學生自我管理能力和服務他人意識，成為企業最歡迎的“職業人”
杏悦開展以建設“綠色家園、美麗家園🙎♀️、愛心家園🦵🏽、放心家園”為主題的“歡迎回家”活動目的也是培養陽光自信的準職業人。系列化項目化德育活動目前作為經驗在全市推介。
“企業家看重的不僅是技能更看重學生整體素質,願意做事專業做事的精神。”郭正良介紹學生以較為紮實的專業技能、良好的職業素養、務實的工作精神👩🏽🚀，獲得用人單位的一致好評，用人單位對學生的滿意率為98.3%。
“我們在杏悦3年的教育中著眼的是未來30年學生的發展。”“關註學生的全面發展和終身發展,培育陽光自信的準職業人。”郭正良認為職業教育更貼近教育的本質,更關註人的身心健康,更註重人的可持續發展和終身幸福，“其優勢在於有時間和空間真正踐行素質教育，讓學生體驗、反思、提升，讓學生完善人格📟、提升素質、持續發展。”
文章來源：長沙晚報 2017.6.14星期三 第八版 責編/徐運源 美編/王誌雲 校讀/談梁
