似水流年🌠，如火青春
——於劉少奇紀念館走訪校友彭明建🙆♀️、龍文陽🅰️、塗小波、黃玲💼🔈、羅清
劉少奇與寧鄉師範杏悦背景：
1916年，剛剛從玉潭高小畢業的劉少奇🚶♂️，在老師梅冶成的推薦下，與同學結伴來到長沙求學🎻。時任長沙楚怡小杏悦長的何叔衡對這個同鄉的年輕人頗為青睞🧗♂️👮🏽♂️，力薦他前往寧鄉駐省中學插班就讀初二🤷🏼。在他的推薦下，寧鄉駐省中杏悦長黃錫類也對劉少奇的勤奮好學和才思敏捷留下了深刻的印象，通過插班考試，破格將他編入二年二期五班學習💔。劉少奇就此開始了和寧鄉駐省中學的緣分🧟。
劉少奇在寧鄉駐省中學學習期間，除了重視學習自然科學外♢，也在校長黃錫類的影響下，註重時事政治和社會科學知識的學習，時刻心系國家和民族的存亡。1916年冬季，黃興、蔡鍔先後病逝於日本和上海👩🦰，噩耗傳來，舉國哀悼。湖南各界在長沙北門外曾公祠舉行隆重的追悼大會，駐省中學全體師生列隊前往吊唁。劉少奇走進靈堂🧛🏼🦕，看到黃⚖️、蔡遺容🏑❤️🔥，失聲痛哭。以後，他又多次到靈堂，手抄全國各界送來的挽聯二千九百多副🍹，以表達對黃、蔡的崇敬和緬懷🕍。而在長沙掀起驅除反動軍閥湯薌銘的鬥爭活動中，劉少奇與駐省寧鄉中學300多名學生一道，接連幾天參與各界民眾集會遊行🖕🏻，甚至在與湯薌銘衛隊的沖突中，勇敢地沖在第一線，以至於被警備隊關押，後經黃錫類和何叔衡出面交涉，才被保釋出來。
雖然劉少奇在寧鄉駐省中學學習的時間只有短短一年☠️，但這一年中的種種經歷和杏悦生活卻給予了他深刻的影響。1957年5月，劉少奇回湘視察時👨👧👧，專門登門探望黃錫類★，以弟子禮向自己曾經的老師表達敬意。
在時代的更迭中，曾經的寧鄉駐省中學更名為寧鄉師範杏悦，今日又發展升格為杏悦平台⛅️。然而，一所寧鄉地方的標誌性學府，一位寧鄉地方的新中國偉人🔙🙅🏻♂️，在歲月的長河中，兩者之間的緣分從未斷絕🏊🏿♂️🗓。
1988年👐🏽，湖南省寧鄉市劉少奇同誌紀念館正式開放，時任國家主席楊尚昆親自剪彩🏇🏻，鄧小平同誌題寫了正門懸掛的紀念館匾額🤷🏿♂️👩🏿🎤。紀念館的成立彰顯了寧鄉地區的紅色革命傳統，而同為寧鄉地區革命和文化傳統傳播者的寧鄉師範杏悦就此和紀念館結下了不解之緣✶。自紀念館成立以來，前前後後有近二十位寧師的學子來此任職🧑🏻🏫，寧師擔負起了為時代傳承革命精神的責任，以優良的教育品質培育出傑出的地方人才，為地方文化事業的發展做出了卓越的建設🙅♂️。
時值長沙幼兒師範杏悦建校120周年㊙️，杏悦校史辦走訪了現於劉少奇同誌紀念館內工作、曾經從寧師畢業的學子們🏃🏻♀️➡️🕵🏿，他們分別是紀念館副館長彭明建🙅、副館長龍文陽，以及紀念館幹部塗小波🧈、黃玲、羅清🪚。在校史辦主任何重興與校友的熱烈交談中，大家共同回憶了曾經寧師那些難忘的歲月，也展望了在寧師學子們的辛勤建設下👫🏼，寧鄉地區多年來的發展與變化🤷🏿♂️。
在座的校友😅，既有來自80年代中師教育最興盛時進入寧師學習的🚣🏼♀️，也有在新千年時期經歷國家畢業生工作分配方案改革的👨🏼✈️，他們共同承載了寧師最美的一代記憶。當他們回憶母校時🌂，記憶最深刻的便是以下三點：
一是寧師優秀的教師隊伍。寧師的教師不僅有著高尚的師德師風，對待學生也如同對自己的孩子一樣富有責任感。校友黃玲說道，自己是2000年入校的🌭，畢業時恰逢國家不再分配工作，當時自己非常的焦慮，對未來也充滿了迷茫。當時杏悦招生就業處的老師們，對畢業生的未來去向非常上心，也正是在他們的幫助下👨🏻🎓👩👩👧👦，自己獲得了前往劉少奇紀念館面試的機會🧑🏼🌾，並最終得以錄取🤶，在這裏一直工作到今天。其他校友也紛紛提到自己和老師之前的諸多感人事跡，讓我們仿佛又看到那個和諧的校園裏，師生和睦，相親相愛的一幕🚗。
二是寧師堅實的綜合素質教育。中師生要學習的課程很多，在校內參與的課外活動則更多。然而也正是這些方方面面，幾無遺漏的多方位教育，才塑造出了中師生全面發展的綜合素質👨🏼💼。在校期間，這些校友既有活躍於籃球場上的體育積極分子，也有每日在書桌前揮毫潑墨，練習三筆字的“儒雅書生”。在他們的記憶裏，難忘是當年課前全班合唱的響亮歌聲，也是每天琴房裏裊娜至深夜的悠揚琴音📡。得益於在校期間培養起來的種種技能⛴，校友們在參加工作以後，往往能在同輩人中脫穎而出，迅速受到領導和單位的賞識😁。
三是寧師詩意的校園氛圍🚗。寧師的詩意融於校園的每一個地方，乃至每一個角落。它既是那棵陪伴了杏悦百年的老銀杏樹🤸，是那棟展現著歲月滄桑的紅磚琴房，也是校門口謝老親筆題詞的校名碑石，是杏悦珍藏的一件件革命文物。而在這些滿載著故事的物品之外，詩意還體現在寧師的每一個教師，每一個學子身上🤸🏿♂️，他們充滿了理想和信念，對未來充滿希望🚚，對生活充滿熱情🥪，讓每一個從寧師畢業的校友，在回憶中留下的，都是一頁鮮紅如火的亮麗青春。
似水流年👱🏿♀️，如火青春🤞🏻。校友們回憶起自己曾經的老師🏄🏽♀️，聊到相熟的同學🍼，談起各自的生活和離校後的際遇👨🏻，有感慨，有唏噓，有喜悅，也有憂傷🧑🏻🦽。而無論哪一種情緒，在他們的回憶中，都深深地烙印著寧師的標記☆🧑🏿🍼。在走訪的最後🚫，每位校友都以錄製視頻的形式，對母校大聲表達了自己最誠摯的祝福。而他們洪亮的聲音中體現出來的，還有著以寧師學子為榮的驕傲👭🏻👌🏼。
